將下面圖形A按4：1放大，得到圖形B；再將圖形B按1：2縮小得到圖形C．
考點(diǎn)：圖形的放大與縮小
專題：作圖題
分析：根據(jù)圖形放大與縮小的意義，把圖形A的各邊均放大到原來的4倍，即原來是1格的線段放大后是4格，畫出的圖形B，即是按4：1放大后的圖形；把圖形B的各邊均縮小到原來的
1
2
，即原來是1格的線段縮小后是
1
2
格，畫出的圖形C，就是將圖形B按1：2縮小后的圖形．
解答： 解：
點(diǎn)評(píng)：圖形的放大與縮小的倍數(shù)是指對(duì)應(yīng)邊放大或縮小的倍數(shù)；圖形放大或縮小只是大小發(fā)生變化，形狀不變．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

5
5
12
化為假分?jǐn)?shù)是
 
；
23
6
化為帶分?jǐn)?shù)是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

脫式計(jì)算
16.8-1.47÷0.7                    
2.07÷0.23×0.45
9.07﹢22.78÷3.4                   
6.8×（17.34-6.54）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

不計(jì)算，運(yùn)用規(guī)律在橫線上填上合適的數(shù)．
7×9=63                      
77×9=693                    
777×9=6993                  
7777×9=69993                
…
777777777×9=　　　　　　　　
                              
1÷7=0.142857142857…
2÷7=0.285714285714…
3÷7=0.428571428571…
4÷7=0.57　　　　　　　　　
5÷7=0.7　　　　　　　　　
6÷7=　　　　　　　　　　
7÷7=                      

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

5.04÷6的商（　�。�1．
A、等于B、小于C、大于

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

直接寫得數(shù)
3.14×2=
3.14×3=
3.14×4=
3.14×5=
3.14×6=3.14×7=3.14×8=3.14×9=
3.14×12=3.14×15=3.14×16=3.14×32=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在一個(gè)比例中，兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)的積是12，其中一個(gè)外項(xiàng)5，另外一個(gè)外項(xiàng)是（　�。�
A、45
B、1.8
C、
4
15
D、2.4

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在橫線上填上＞、＜或=．
9
10
÷
1
6
 
9
10
              
 
3
4
÷
1
2
 
3
4
×2．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

寫出下面各數(shù)．
一千一百
 
                       二千五百
 

九百七十
 
                       三千一百九十三
 

一萬
 
                           九千零八
 
．

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