統(tǒng)計數(shù)量的多少選用________統(tǒng)計圖，統(tǒng)計數(shù)量增減變化情況選用________統(tǒng)計圖．

條形    折線
分析：扇形統(tǒng)計圖表示的是部分在總體中所占的百分比，但一般不能直接從圖中得到具體的數(shù)據(jù)；折線統(tǒng)計圖表示的是事物的變化情況；條形統(tǒng)計圖能清楚地表示出每個項目的具體數(shù)目．依此作出選擇．
解答：由統(tǒng)計圖的特點可知，統(tǒng)計數(shù)量的多少選用條形統(tǒng)計圖，統(tǒng)計數(shù)量增減變化情況選用折線統(tǒng)計圖．
故答案為：條形，折線．
點評：主要考查了統(tǒng)計圖的選擇．如果需要觀察一個事物在經(jīng)過一段時間的發(fā)展之后發(fā)生了什么變化，就選擇折線統(tǒng)計圖；如果我們需要看到幾個事物的數(shù)量和大小，就要選擇條形統(tǒng)計圖；如果我們需要看到每個事物所占總體的百分比，就使用扇形統(tǒng)計圖．
練習冊系列答案
相關習題

科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

統(tǒng)計數(shù)量的多少選用
條形
條形
統(tǒng)計圖，統(tǒng)計數(shù)量增減變化情況選用
折線
折線
統(tǒng)計圖．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

要清楚地表示數(shù)量的多少，可選用
條形
條形
統(tǒng)計圖；要表示部分與整體的關系，可選用
扇形
扇形
統(tǒng)計圖；要表示數(shù)量的增減變化趨勢，可選用
折線
折線
統(tǒng)計圖．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

既可以表示數(shù)量的多少，還可以清楚地表示數(shù)量的增減變化情況，選用（　�。┙y(tǒng)計
圖最合適．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

（2012?新會區(qū)模擬）要清楚地反映出數(shù)量的多少，應選用
條形
條形
統(tǒng)計圖．

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