畫“√”,√要和○同樣多。
○○○○○○○
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練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下面是市民廣場(chǎng)的平面圖.

(1)用數(shù)對(duì)表示下面場(chǎng)所的位置.
報(bào)亭
(5,3)
(5,3)
  花店
(5,6)
(5,6)
  長(zhǎng)廊
(8,5)
(8,5)
     餐廳
(2,6)
(2,6)

在同一列的是
花店
花店
報(bào)亭
報(bào)亭
,在同一行的是
餐廳
餐廳
花店
花店

(2)標(biāo)出電話亭(4,1)和兒童城堡(7,3)的位置.
(3)小月從報(bào)亭走到長(zhǎng)廊,要先向
3
3
格,再向
2
2
格.
(4)沿方格線畫出小明從電話亭走到兒童城堡的路線.
(5)如果允許在市民廣場(chǎng)上建一個(gè)噴泉,你想建在哪里?在圖中標(biāo)出,并在旁邊用數(shù)對(duì)表示它的位置.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:071

濱海市的逸夫中學(xué)和逸夫小學(xué)分別位于大路的同側(cè)(如下圖).現(xiàn)在要在大路上設(shè)一個(gè)公共汽車停靠站,這個(gè)站建在什么位置,可以使兩所學(xué)校的學(xué)生到?空镜木嚯x相等.

(1)請(qǐng)畫出示意圖,并說明理由.

(2)這個(gè)站處于中學(xué)的什么方向上?處于小學(xué)的什么方向上?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:072

濱海市的逸夫中學(xué)和逸夫小學(xué)分別位于大路的同側(cè)(如下圖).現(xiàn)在要在大路上設(shè)一個(gè)公共汽車?空,這個(gè)站建在什么位置,可以使兩所學(xué)校的學(xué)生到?空镜木嚯x相等.

(1)請(qǐng)畫出示意圖,并說明理由.

(2)這個(gè)站處于中學(xué)的什么方向上?處于小學(xué)的什么方向上?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

下面是市民廣場(chǎng)的平面圖.

(1)用數(shù)對(duì)表示下面場(chǎng)所的位置.
報(bào)亭________ 花店________ 長(zhǎng)廊________   餐廳________
在同一列的是________和________,在同一行的是________和________
(2)標(biāo)出電話亭(4,1)和兒童城堡(7,3)的位置.
(3)小月從報(bào)亭走到長(zhǎng)廊,要先向________走_(dá)_______格,再向________走_(dá)_______格.
(4)沿方格線畫出小明從電話亭走到兒童城堡的路線.
(5)如果允許在市民廣場(chǎng)上建一個(gè)噴泉,你想建在哪里?在圖中標(biāo)出,并在旁邊用數(shù)對(duì)表示它的位置.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源:同步題 題型:判斷題

判斷題。(對(duì)的畫“√”,錯(cuò)的畫“×”)
(1)把4平均分成5份,每份是1個(gè),也是4個(gè)。
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(2)如果a表示被除數(shù),b表示除數(shù),那么a÷b=
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(3)最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)的分子和分母沒有公因數(shù)。
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(4)兩個(gè)數(shù)的公倍數(shù)有很多,但最小公倍數(shù)只有一個(gè)。 
[     ]
(5)兩個(gè)自然數(shù)的積一定大于它們的最小公倍數(shù)。
[     ]
(6)把異分母的分?jǐn)?shù)化成同分母的分?jǐn)?shù)叫做通分。
[     ]
(7)一個(gè)分?jǐn)?shù)的分子擴(kuò)大到它的10倍,要使分?jǐn)?shù)大小不變,分母也應(yīng)擴(kuò)大到它的10倍。 
[     ]
(8)最小的合數(shù)和最小的質(zhì)數(shù)這兩個(gè)數(shù)的公因數(shù)只有1。
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(9)中因?yàn)?5含有質(zhì)因數(shù)7,所以不能化成有限小數(shù)。
[     ]
(10)假分?jǐn)?shù)都是大于1的分?jǐn)?shù)。
[     ]

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