1.(1)在數(shù)學(xué)探究課上,劉瀟老師讓同學(xué)們?cè)诩埳袭媰蓷l相交的直線AB和CD,交點(diǎn)是O,并且使得AO=BO,CO=DO,當(dāng)連接A和點(diǎn)C之后得線段AC,連接B點(diǎn)和點(diǎn)D得線段BD,用尺子度量線段AC和線段BD的長(zhǎng)度,會(huì)發(fā)現(xiàn)AC=BD,如果再連接AD和BC,用尺子度量也會(huì)發(fā)現(xiàn)AD=BC;
(2)請(qǐng)你做兩條線段AB和CD,使它們相交于O點(diǎn),并且AO=2BO,CO=2DO,然后連接AC和BD,用尺子度量,你會(huì)發(fā)現(xiàn),AC=2BD.

分析 (1)根據(jù)題意,先畫出兩條相交的直線AB和CD,交點(diǎn)是O,并且使得AO=BO,CO=DO,當(dāng)連接A和點(diǎn)C之后得線段AC,連接B點(diǎn)和點(diǎn)D得線段BD,通過用尺子度量線段AC和線段BD的長(zhǎng)度,會(huì)發(fā)現(xiàn)AC與BD的關(guān)系,如果再連接AD和BC,用尺子度量也會(huì)發(fā)現(xiàn)AD與BC的關(guān)系;
(2)做兩條線段AB和CD,使它們相交于O點(diǎn),并且AO=2BD,CO=2DO,然后連接AC和BD,通過用尺子度量,會(huì)發(fā)現(xiàn),AC與BD的關(guān)系.

解答 解:(1)在紙上畫兩條相交的直線AB和CD,交點(diǎn)是O,并且使得AO=BO,CO=DO,當(dāng)連接A和點(diǎn)C之后得線段AC,連接B點(diǎn)和點(diǎn)D得線段BD,用尺子度量線段AC和線段BD的長(zhǎng)度,會(huì)發(fā)現(xiàn)AC=BD,如果再連接AD和BC,用尺子度量也會(huì)發(fā)現(xiàn)AD=BC;
(2)做兩條線段AB和CD,使它們相交于O點(diǎn),并且AO=2BO,CO=2DO,然后連接AC和BD,用尺子度量,會(huì)發(fā)現(xiàn),AC=2BD
故答案為:=;=;2BD.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了學(xué)生的探索意識(shí)及測(cè)量線段的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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11.用簡(jiǎn)便方法計(jì)算.
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12.判斷題中的兩種量是否成正比例關(guān)系,并說明理由.
正方體的表面積與它的棱長(zhǎng).不成正比例,因?yàn)檎襟w的表面積和棱長(zhǎng)的平方成正比例.

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3.根據(jù)圖中心信息回答問題.
①體育館在學(xué)校西偏北方向30°處.
②體育館與學(xué)校的實(shí)際距離是150米.
③圖書館在學(xué)校南偏東20°方向100米處,請(qǐng)?jiān)趫D中畫出圖書館的位置.

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10.已知∠1=42°,2=75°,3=18°,求∠4、∠5、∠6的度數(shù).

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7.走一走,填一填.
(1)小明去上學(xué),從家向北面走100米,再向西面走400米.
(2)小明從學(xué)校到體育館,先向西走300米,再向北走200米.
(3)小強(qiáng)從學(xué)校向南走100米,再向東走150米到家,用“☉”標(biāo)出小強(qiáng)家的位置.
(4)小軍家在商店?yáng)|面200米處,也可以說在學(xué)校的南面400米,用“☆”標(biāo)出小軍家的位置.

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