2.計(jì)算:$\frac{4}{19}$×$\frac{16}{13}$-$\frac{6}{19}$×$\frac{2}{13}$.

分析 把$\frac{4}{19}$×$\frac{16}{13}$=$\frac{32}{19}$×$\frac{2}{13}$,利用乘法分配律簡(jiǎn)算.

解答 解:$\frac{4}{19}$×$\frac{16}{13}$-$\frac{6}{19}$×$\frac{2}{13}$
=$\frac{32}{19}$×$\frac{2}{13}$-$\frac{6}{19}$×$\frac{2}{13}$
=($\frac{32}{19}$-$\frac{6}{19}$)×$\frac{2}{13}$
=$\frac{26}{19}$×$\frac{2}{13}$
=$\frac{4}{19}$.

點(diǎn)評(píng) 分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的關(guān)鍵是抓住運(yùn)算順序,正確利用運(yùn)算定律簡(jiǎn)算.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.只列式,不計(jì)算
(1)一個(gè)除法算式,除數(shù)是32,商是8,余數(shù)是14,求被除數(shù).
(2)甲數(shù)比乙數(shù)的2倍少3.5,甲數(shù)是2.8,乙數(shù)是多少?

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12.在點(diǎn)子圖上按要求畫(huà)圖,分別畫(huà)出一條邊上的高.
①直角三角形.
②等腰梯形.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

10.把一個(gè)大正方形平均分成A、B、C三塊中又各選擇了$\frac{1}{4}$的部分涂上陰影(如圖)
(1)圖1中,整個(gè)陰影部分面積占大正方形面積的$\frac{3}{16}$.
(2)圖1中,若D的面積為8平方分米,則整個(gè)陰影部分面積為6平方分米.
(3)將圖1中A的空白部分平均分成形狀相同且面積相等的兩部分(如圖2),假如陰影部分的面積為3平方分米,則“?”部分的面積是4.5平方分米.

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17.一塊手帕的面積大約是4( 。
A.平方米B.平方分米C.平方厘米

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7.張先生向商店訂購(gòu)某一商品共60件,每件定價(jià)100元,張先生對(duì)經(jīng)理說(shuō):如果每件商品降價(jià)1元,我就多訂購(gòu)3件,經(jīng)理算了一下,如果減價(jià)4%,由于張先生的多訂購(gòu),所能獲得的總利潤(rùn)仍一樣多.問(wèn):這種商品的成本是多少元?

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14.一個(gè)底面內(nèi)直徑20cm的圓柱杯,杯中水面高20cm,正好和水中放著的底面直徑為6cm的圓錐鉛錘一樣高,取出鉛錘后,杯中的水下降幾厘米?

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11.在一次師生座談會(huì)上,一位老師看學(xué)生,學(xué)生是其他老師的3倍,一位學(xué)生看老師,其他學(xué)生是老師的2倍,那么學(xué)生共有9人.

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12.812÷5的商是三位數(shù),最高位是百位.

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同步練習(xí)冊(cè)答案