用2個(gè)同樣大小的正方體拼成一個(gè)長(zhǎng)方體，從正面、側(cè)面、和上面可以看到________種不同的圖形．

2
分析：我們先畫出3個(gè)不同方位的觀察圖，然后再進(jìn)行比較作出解答．
解答：從正面、側(cè)面、和上面可看到的圖形如下：

因?yàn)檎�、�?cè)面的圖形相同，所以可以看到2種不同的圖形．
故答案為：2．
點(diǎn)評(píng)：考查了學(xué)生分析、觀察圖形的能力及空間想象能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2011?高縣模擬）用2個(gè)同樣大小的正方體拼成一個(gè)長(zhǎng)方體，長(zhǎng)方體的表面積和體積都是正方體的2倍．
錯(cuò)誤
錯(cuò)誤
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

用2個(gè)同樣大小的正方體拼成一個(gè)長(zhǎng)方體，從正面、側(cè)面、和上面可以看到
2
2
種不同的圖形．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

用2個(gè)同樣大小的正方體拼成一個(gè)長(zhǎng)方體，長(zhǎng)方體的表面積和體積都是正方體的2倍．________．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：北京同步題 題型：判斷題

我是小法官。（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”） 
1．用三根同樣長(zhǎng)的小棒可以圍成一個(gè)三角形。 
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2．用六根同樣長(zhǎng)的小棒可以圍成一個(gè)正方形。
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3．用四個(gè)同樣大小的正方體可以拼成一個(gè)大正方體。 
[     ]

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