15．若A=2×3×5，B=2×3×11；則A和B的最大公因數(shù)是6，最小公倍數(shù)是330．

分析 兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)是這兩個(gè)數(shù)全部公有質(zhì)因數(shù)的乘積，最小公倍數(shù)是把各自獨(dú)有的質(zhì)因數(shù)全部乘進(jìn)去，所得的積就是這兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)．

解答 解：若A=2×3×5，B=2×3×11；則A和B的最大公因數(shù)是2×3=6，最小公倍數(shù)是2×3×5×11=330．
故答案為：6，330．

點(diǎn)評(píng) 解答此題應(yīng)根據(jù)最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)的方法進(jìn)行解答即可．

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相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

5．下面是某校四至六年級(jí)學(xué)生為災(zāi)區(qū)捐款的情況統(tǒng)計(jì)，請(qǐng)你根據(jù)下面的有關(guān)數(shù)據(jù)完成下面表格．
年 級(jí)人數(shù)人均捐款/元
合計(jì)
四15050
五200100
六25077.8
（1）四至六年級(jí)的學(xué)生一共捐款466950元，平均每人捐款93.9元．
（2）你還能提出哪些數(shù)學(xué)問題？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

6．脫式計(jì)算．
（636-595）×9                
275+25×4              
588-（639-368）
125×3×8                 
960÷（609-603）
711-438+189．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．六（1）班今天出勤48人，有1人病假，1人事假，六（1）班今天的出勤率是（　�。�
A．4%B．48%C．96%D．98%

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

10．一個(gè)數(shù)，既是a的因數(shù)，又是a的倍數(shù)，這個(gè)數(shù)是a．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．如圖，先分一分，再想一想，用哪個(gè)分?jǐn)?shù)表示涂色部分與整個(gè)圖形的關(guān)系比較合適？（　�。�
A．$\frac{1}{2}$B．$\frac{1}{3}$C．$\frac{1}{4}$D．$\frac{1}{5}$

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：應(yīng)用題

7．一塊布，做上衣用去了$\frac{2}{5}$，做褲子用去了$\frac{1}{3}$，一共用去了幾分之幾？還剩幾分之幾？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

4．用豎式計(jì)算，并且驗(yàn)算．
3.5+3.78=
6-5.92=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

14．一堆煤12噸，用去它的$\frac{1}{3}$后，再用去$\frac{1}{3}$噸，共用去4$\frac{1}{3}$噸．還剩下7$\frac{2}{3}$噸．

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同步練習(xí)冊(cè)答案