+=180    =×3
=
 
  =
 
．
考點(diǎn)：簡(jiǎn)單的等量代換問(wèn)題
專題：運(yùn)算順序及法則
分析：我們先求出的值是多少，再進(jìn)一步求出的數(shù)值是多少．
解答： 解：因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic3/upload/images/201301/4/57727028.png" style="vertical-align:middle" />=×3，
+=180
所以+×3=180，
即4×=180，
4÷4=180÷4，
=45；
=45×3=135；
故答案為：45，135．
點(diǎn)評(píng)：本題關(guān)鍵會(huì)用的數(shù)量表示的數(shù)量，然后進(jìn)一步解決問(wèn)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

47位同學(xué)去劃船，每條船最多坐6人，至少需要租
 
條船．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

第五十中學(xué)租用兩輛小汽車（設(shè)速度相同）同時(shí)送1名帶隊(duì)老師及7名初一年級(jí)的學(xué)生去參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽，每輛限坐4人（不包括司機(jī)）．其中一輛小汽車在距離考場(chǎng)15km的地方出現(xiàn)故障，此時(shí)離截止進(jìn)考場(chǎng)的時(shí)刻還有42分鐘，這時(shí)唯一可利用的交通工具是另一輛小汽車，且這輛車的平均速度是60km/h，人步行的速度是5km/h（上、下車時(shí)間忽略不計(jì)）．
（1）若小汽車送4人到達(dá)考場(chǎng)，然后再回到出故障處接其他人，請(qǐng)你能過(guò)計(jì)算說(shuō)明他們能否在截止進(jìn)考場(chǎng)的時(shí)刻前到達(dá)考場(chǎng)；
（2）假如你是帶隊(duì)的老師，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一種運(yùn)送方案，使他們能在截止進(jìn)考場(chǎng)的時(shí)刻前到達(dá)考場(chǎng)，并通過(guò)計(jì)算說(shuō)明方案的可行性．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

甲乙丙共同修建一套房子，2天完成了全部工作的三分之一，然后甲休息了6天．乙休息了2天，丙沒(méi)有休息．已知甲的工作效率是乙的2倍，乙的工作效率是丙的2倍，那么裝修這套房子從開(kāi)始到完成共用了多少天？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某班人數(shù)50人，其中女生有20人，
 
人數(shù)是全班人數(shù)的40%，
 
人數(shù)是
 
人數(shù)的150%．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

定義運(yùn)算“*”：a*b=a×b+b，如2*3=2×3+3=9，則（4*5）*2=（　�。�
A、48B、50C、51D、52

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)長(zhǎng)方形廚房的長(zhǎng)是30分米，寬24分米，現(xiàn)在選用方磚鋪地，方磚不能被切割．最少需要
 
塊方磚．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

12個(gè)連續(xù)自然數(shù)的和是630，其中第8個(gè)數(shù)是（　　）
A、50B、52C、54D、56

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一種電器原價(jià)2000元，先降價(jià)10%，再提價(jià)10%，這種電器的價(jià)格（　�。�
A、.不變B、比原價(jià)低
C、.比原價(jià)高

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同步練習(xí)冊(cè)答案