1+11×111-1111=
 
．
考點(diǎn)：運(yùn)算定律與簡(jiǎn)便運(yùn)算
專題：運(yùn)算定律及簡(jiǎn)算
分析：1+11×111-1111，轉(zhuǎn)化為：1+（10+1）×111-1111，運(yùn)用乘法分配律簡(jiǎn)算．
解答： 解：1+11×111-1111
=1+（10+1）×111-1111
=1+10×111+1×111-1111
=1+1110+111-1111
=1111-1111+111
=111．
故答案為：111．
點(diǎn)評(píng)：此題主要根據(jù)乘法分配律和加、減法的運(yùn)算性質(zhì)進(jìn)行簡(jiǎn)算．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

1+3
1
6
+5
1
12
+
1
20
+9
1
30
+11
1
42
=
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

甲、乙兩堆貨物一樣重．如果每次從甲堆運(yùn)走貨物是每次從乙堆運(yùn)走的
2
5
，那么運(yùn)了兩次以后，乙堆貨物剛好運(yùn)完，甲堆貨物還剩下30噸．問原來甲、乙兩堆貨物共有多少噸？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

新春佳節(jié)，小東和小強(qiáng)去看望張老師，張老師用一種特殊的方式給他們分糖．張老師先拿給小東一塊，再把糖盒里所剩下的糖的七分之一給小東；然后拿給小強(qiáng)2塊，又把糖盒里所剩的七分之一給小強(qiáng)．這樣兩人所得的糖塊數(shù)相同．猜一猜張老師糖盒里原來有多少塊糖？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一張長(zhǎng)方形紙，長(zhǎng)98厘米，寬56厘米，要裁剪成若干人同樣大小的正方形不許有剩余，并且要求正方形盡可能大，那么，最少能剪成
 
個(gè)正方形．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計(jì)算下面各題，帶☆的進(jìn)行驗(yàn)算．
☆18.5×80=
☆2.47+1.68=
7
9
-
3
4
=☆
☆60÷
3
5
=
8.6÷11=（商用循環(huán)小數(shù)表示）
5.6÷7.8≈（得數(shù)保留兩位小數(shù)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

376+385+391+380+377+389+383+374+366+378=
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

有4根竹竿排成一行，第一根竹竿長(zhǎng)1米，其余每根的長(zhǎng)都是第一根的一半，問這4根竹竿的總長(zhǎng)是幾米？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

A=1-
1
2
+
1
3
-
1
4
+
1
5
-
1
6
+…+
1
99
-
1
100
； 
B=
1
1+101
+
1
2+102
+
1
3+103
+…+
1
50+150
．
則A：B=
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案