15.水果批發(fā)市場(chǎng)有一批水果,先把庫(kù)存水果總數(shù)的$\frac{2}{5}$運(yùn)走,又運(yùn)進(jìn)165噸.這時(shí),批發(fā)市場(chǎng)庫(kù)存的水果比原來(lái)增加了15%.水果批發(fā)市場(chǎng)原來(lái)庫(kù)存水果多少噸?

分析 把這批水果原來(lái)的總量看成單位“1”,運(yùn)走$\frac{2}{5}$后,那么剩下就是原來(lái)的1-$\frac{2}{5}$=$\frac{3}{5}$,后來(lái)水果的總質(zhì)量是原來(lái)的(1+15%),比運(yùn)走后增加了原來(lái)的(1+15%-$\frac{3}{5}$),它對(duì)應(yīng)的數(shù)量是165噸,根據(jù)分?jǐn)?shù)除法的意義,用165噸除以這個(gè)分率就是原來(lái)水果的質(zhì)量.

解答 解:1-$\frac{2}{5}$=$\frac{3}{5}$
165÷(1+15%-$\frac{3}{5}$)
=165÷55%
=300(噸)
答:水果批發(fā)市場(chǎng)原來(lái)庫(kù)存水果300噸.

點(diǎn)評(píng) 本題的關(guān)鍵是找出單位“1”,并找出數(shù)量對(duì)應(yīng)了單位“1”的百分之幾,用除法就可以求出單位“1”的量.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

5.豎式計(jì)算
870-651+105=
80元-6.3元=
250×6=
403×8=

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.某地區(qū)近兩年6月份天氣情況統(tǒng)計(jì)如下:
天氣
天數(shù)
時(shí)間
多云小雨
2013年6月12558
2014年6月66153
(1)2013年6月,晴天天數(shù)最多,陰和多云的天數(shù)一樣多.
(2)2014年6月,多云天數(shù)最多,小雨天數(shù)最少.
(3)2013年6月的晴天天數(shù)是2014年6月的2倍,算式是12÷6=2
(4)你還能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.一種圓珠筆的單價(jià)一定,購(gòu)買的支數(shù)與所需錢數(shù)( 。
A.成反比例B.成正比例C.不成比例

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.有一段鋼可做一個(gè)底面直徑6厘米,高9厘米的圓錐體零件.如果把它改制成高是6厘米的圓柱體零件,零件的底面積是多少平方厘米?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.三組小棒的長(zhǎng)度如下,能圍成等腰三角形的是(  )
A.3cm,3cm,6cmB.3cm,4cm,5cmC.4cm,5cm,4cmD.1cm,2cm,3cm

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.小東家在學(xué)校的東南方,學(xué)校在小東家的(  )
A.東北方B.西南方C.西北方

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

4.有一種細(xì)胞,每2分鐘分裂一次,每個(gè)細(xì)胞分裂一次變成2個(gè)細(xì)胞.現(xiàn)在有一個(gè)細(xì)胞開(kāi)始分裂,10分鐘后,一共分裂成了32個(gè)細(xì)胞.當(dāng)細(xì)胞達(dá)到512個(gè)時(shí),經(jīng)過(guò)了18分鐘.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.把一個(gè)長(zhǎng)方體分割成兩個(gè)正方體,它的體積和表面積與原來(lái)相比是(  )
A.體積增加,表面積減小B.體積減小,表面積不變
C.體積不變,表面積也不變D.體積不變,表面積增大

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案