每年的8月23日是社會(huì)公益日.白云小學(xué)全體同學(xué)參加公益勞動(dòng),撿拾白色垃圾的情況如下表.
年級(jí)
重量(kg) 9 12 15 17 21 30
(1)求出這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)和中位數(shù).
(2)為什么中位數(shù)比平均數(shù)小?
分析:(1)把6個(gè)年級(jí)撿拾白色垃圾的千克數(shù)加起來(lái),再除以年級(jí)數(shù)6就是此組數(shù)據(jù)的平均數(shù);把給出的此組數(shù)據(jù)中的數(shù)按一定的順序排列,由于數(shù)據(jù)個(gè)數(shù)是6,6是偶數(shù),所以處于中間的兩個(gè)數(shù)的平均數(shù)就是此組數(shù)據(jù)的中位數(shù);
(2)因?yàn)橹形粩?shù)的優(yōu)點(diǎn)是不受偏大或偏小數(shù)據(jù)的影響,它在一組數(shù)據(jù)的數(shù)值排序中處于中間的位置;而平均數(shù)與這組數(shù)據(jù)中的每一個(gè)數(shù)據(jù)都有關(guān)系,當(dāng)個(gè)別數(shù)據(jù)偏大時(shí),就往往會(huì)抬高平均數(shù),;所以導(dǎo)致中位數(shù)比平均數(shù)小.
解答:解:(1)(9+12+15+17+21+30)÷6
=104÷6
≈17.
按從小到大的順序排列為:9、12、15、17、21、30;
所以中位數(shù)為:(15+17)÷2=16.
答:這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)是17,中位數(shù)是16.

(2)因?yàn)橹形粩?shù)的優(yōu)點(diǎn)是不受偏大或偏小數(shù)據(jù)的影響,它在一組數(shù)據(jù)的數(shù)值排序中處于中間的位置;
而平均數(shù)與這組數(shù)據(jù)中的每一個(gè)數(shù)據(jù)都有關(guān)系,當(dāng)個(gè)別數(shù)據(jù)偏大時(shí),就往往會(huì)使平均數(shù)較大,比如此題數(shù)據(jù)中的30就偏大;
所以導(dǎo)致此組數(shù)據(jù)的中位數(shù)比平均數(shù)。
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了平均數(shù)和中位數(shù)的意義、特征與求解方法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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每年的6月5日是國(guó)際環(huán)保日.今年,實(shí)驗(yàn)小學(xué)高年級(jí)的學(xué)生在環(huán)保日參加回收廢舊電池活動(dòng),部分年級(jí)收集數(shù)量如表:
年級(jí) 四年級(jí) 五年級(jí) 六年級(jí)
數(shù)量(節(jié)) 198 365
(1)四、五年級(jí)一共回收了多少節(jié)廢舊電池?
(2)六年級(jí)回收的數(shù)量比四、五年級(jí)的總和還多76節(jié),六年級(jí)回收了多少節(jié)?計(jì)算完后將上表補(bǔ)充完整.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

每年的8月23日是社會(huì)公益日,××小學(xué)全體同學(xué)參加公益勞動(dòng),撿拾白色垃圾的情況如下:
 年級(jí)  一年級(jí)  二年級(jí)  三年級(jí)  四年級(jí)  五年級(jí)  六年級(jí)
 垃圾重量(kg)  7  13  19  23  25  30
求出這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)和中位數(shù).

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每年的8月23日是社會(huì)公益日.藍(lán)天小學(xué)全體同學(xué)參加公益勞動(dòng),撿拾白色垃圾的情況如下:
年級(jí) 一年級(jí) 二年級(jí) 三年級(jí) 四年級(jí) 五年級(jí) 六年級(jí)
垃圾重量 9kg 12kg 15kg 17kg 21kg 30kg
這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)是
52
3
52
3
,中位數(shù)是
16
16

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

每年的8月23日是社會(huì)公益日,××小學(xué)全體同學(xué)參加公益勞動(dòng),撿拾白色垃圾的情況如下:
年級(jí) 一年級(jí) 二年級(jí) 三年級(jí) 四年級(jí) 五年級(jí) 六年級(jí)
垃圾重量(kg) 7 13 19 23 25 30
求出這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)和中位數(shù).

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