【題目】文字題．
（1）3.6乘它與2.6的差，除以最小的質(zhì)數(shù)，商是多少？
（2）被除數(shù)、除數(shù)、商與余數(shù)的和是235，已知商是27，余數(shù)是6，求除數(shù)．
【答案】1.8；7
【解析】
試題分析：（1）先計算3.6與2.6的差，再用3.6乘所得的差，所得的積除以最小的質(zhì)數(shù)2即可；
（2）被除數(shù)、除數(shù)、商與余數(shù)的和是235，235﹣27﹣6=202是被除數(shù)與除數(shù)的和，被除數(shù)減去余數(shù)6就是除數(shù)的27倍，由和倍公式進(jìn)行解答即可．
解：
（1）3.6×（3.6﹣2.6）÷2，
=3.6×1÷2，
=3.6÷2，
=1.8．
答：商是1.8．
（2）（235﹣27﹣6﹣6）÷（27+1），
=（202﹣6）÷28，
=196÷28，
=7．
答：除數(shù)是7．
科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】已知函數(shù)
（Ⅰ）若直線
且曲線
在A處的切線與
在B處的切線相互平行，求a的取值范圍；
（Ⅱ）設(shè)
在其定義域內(nèi)有兩個不同的極值點
且
若不等式
恒成立，求
的取值范圍.
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】從1，2，3，4，5，6，10，11，12，這9個數(shù)中，取出兩個數(shù)，組成一個最簡真分?jǐn)?shù)，有 種取法．
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】某班各組同學(xué)的身高增長情況統(tǒng)計如下。(單位：cm)
第一小組身高增長情況
李亮 9 | 田蕾 8 |
張明 8 | 韓丹 7 |
王丹 7 | 殷華 6 |
何玉 9 | 崔婷 10 |
第二小組身高增長情況
張麗 9 | 趙鴻 7 |
劉明 6 | 張亮 8 |
王強(qiáng) 8 | 紀(jì)天 10 |
戴林 8 | 崔佰 6 |
第三小組身高增長情況
付丹 6 | 刁蘭 8 |
趙四 10 | 梁晴 7 |
劉紅紅 9 | 王思 8 |
馬召喜 8 | 徐航 7 |
第四小組身高增長情況
王欣 8 | 姜順 5 |
陳澤 7 | 畢彤 9 |
陳曦 7 | 姜爍 8 |
王姝 6 | 張伽 7 |
【1】整理并填入下表。
增長高度 (cm) | 6及 6以下 | 7 | 8 | 9 | 10及 10以上 |
人數(shù)(人) |
【2】涂一涂。
【3】你發(fā)現(xiàn)了什么？
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】老師的一天
項目 | 備課 | 上課 | 輔導(dǎo) | 批作業(yè) | 學(xué)習(xí) | 睡覺 | 其他 |
所用時間（時） | 3 | 3 | 1 | 2 | 3 | 7 | 5 |
①備課，上課，輔導(dǎo)，批作業(yè)各占全天時間的幾分之幾？
②老師用在教學(xué)和學(xué)習(xí)上的時間一共占全天的時間的幾分之幾？想對老師說點什么？
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