如圖,紅星鎮(zhèn)今年舉行“教學(xué)大比武”,有教師分別獲一、二、三等獎(jiǎng),獲一等獎(jiǎng)的人數(shù)與二等獎(jiǎng)人數(shù)的比是3:4,獲二等獎(jiǎng)的人數(shù)比三等獎(jiǎng)的人數(shù)少數(shù)學(xué)公式
(1)獲得一、三等獎(jiǎng)的分別有多少人?
(2)將上述的統(tǒng)計(jì)圖繪制完整.

解:(1)一等獎(jiǎng)的人數(shù):16×=12(人),
三等獎(jiǎng)的人數(shù):16÷(1-),
=16,
=16×
=28(人);
(2)如圖:

分析:(1)從條形統(tǒng)計(jì)圖知道獲二等獎(jiǎng)的人數(shù)是16,由“獲一等獎(jiǎng)的人數(shù)與二等獎(jiǎng)人數(shù)的比是3:4,”知道獲一等獎(jiǎng)的人數(shù)是二等獎(jiǎng)人數(shù)的,由此根據(jù)求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少用乘法即可求出一等獎(jiǎng)的人數(shù);由“獲二等獎(jiǎng)的人數(shù)比三等獎(jiǎng)的人數(shù)少,”知道的單位“1”是三等獎(jiǎng)的人數(shù),即獲二等獎(jiǎng)的人數(shù)是三等獎(jiǎng)的人數(shù)(1-),由此分?jǐn)?shù)除法的意義即可求出三等獎(jiǎng)的人數(shù);
(2)根據(jù)(1)算出的一、三等獎(jiǎng)的人數(shù),再結(jié)合給出的統(tǒng)計(jì)圖在圖中畫出即可.
點(diǎn)評(píng):解答此題的關(guān)鍵是,先根據(jù)題意,找準(zhǔn)單位“1”,根據(jù)基本的數(shù)量關(guān)系正確算出所缺的數(shù),再根據(jù)求出的數(shù)與給出的統(tǒng)計(jì)圖畫出即可.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,紅星鎮(zhèn)今年舉行“教學(xué)大比武”,有教師分別獲一、二、三等獎(jiǎng),獲一等獎(jiǎng)的人數(shù)與二等獎(jiǎng)人數(shù)的比是3:4,獲二等獎(jiǎng)的人數(shù)比三等獎(jiǎng)的人數(shù)少
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(1)獲得一、三等獎(jiǎng)的分別有多少人?
(2)將上述的統(tǒng)計(jì)圖繪制完整.

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