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判斷下面每題中的兩種量是否成反比例，并說明理由。  
（1）路程一定，速度和時間。 （     ）  
（2）長方形的面積一定，長和寬。（     ）  
（3）長方形的周長一定，長和寬。（     ）   
（4）圓錐的體積一定，底面積和高。（     ）
（1）成反比例；速度×時間=路程（一定）
（2）成反比例；長×寬=長方形面積（一定）
（3）不成反比
（4）成反比例；底面積×高=3倍圓錐體積（一定）
練習冊系列答案
相關習題

科目：小學數學 來源： 題型：

（2011?廣州模擬）判斷下面每題中的兩種量是不是成比例，如果成比例，成什么比例．
（1）裝配一批電視機，每天裝配臺數和所需的天數
反比例
反比例
．
（2）正方形的邊長和周長
正比例
正比例
．
（3）房間面積一定，每塊磚的面積和鋪磚的塊數
反比例
反比例
．
（4）圓的直徑一定，周長和π
不成比例
不成比例
．
（5）圓的半徑與圓周長
正比例
正比例
．
（6）圓的半徑與圓面積
不成比例
不成比例
．

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科目：小學數學 來源： 題型：

判斷下面每題中的兩種量是不是成正比例，并說明理由．
（1）蘋果的單價一定，購買蘋果的數量和總價．
（2）每袋面粉的重量一定，面粉的總重量和袋數．
（3）輪船行駛的速度一定，行駛的路程和時間．

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科目：小學數學 來源： 題型：

判斷下面每題中的兩種量是不是成正比例，并說明理由．
（1）每小時織布數數一定，織布總數數和時間．
（2）幼兒園老師分給每個小朋友餅干的塊數一定，小朋友的人數和所需的餅干數．
（3）訂閱《中國少年報》的份數和錢數．

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科目：小學數學 來源： 題型：

判斷下面每題中的兩種量是不是成正比例，并說明理由．
（1）小新跳高的高度和他的身高．
（2）長方形的寬一定，它的面積和長．
（3）小麥每公頃產量一定，小麥的公頃數和總產量．

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科目：小學數學 來源： 題型：

判斷下面每題中的兩種量是不是成正比例，并說明理由．
（1）圓的半徑和它的面積．
（2）圓柱的底面積一定，圓柱的體積和高
（3）長方形的面積一定，長方形的長和寬．

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