數(shù)學(xué)運(yùn)算符號(hào)中的“+”號(hào)是由德國(guó)數(shù)學(xué)家（　�。﹦�(chuàng)造的．
A、魏德美B、萊布尼茨
C、魯?shù)婪?/td>
考點(diǎn)：數(shù)學(xué)常識(shí)
專題：
分析：最早出現(xiàn)的數(shù)學(xué)符號(hào)是加號(hào)和減號(hào)，500多年前，德國(guó)數(shù)學(xué)家魏德曼，在橫線上加了一豎，表示增加的意思；反之，在加號(hào)上去掉一豎，就表示減少的意思；由此解答即可．
解答： 解：數(shù)學(xué)運(yùn)算符號(hào)中的“+”號(hào)是由德國(guó)數(shù)學(xué)家魏德美創(chuàng)造的．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了對(duì)數(shù)學(xué)常識(shí)的了解．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在方框里填入適當(dāng)?shù)恼麛?shù)，使不等式 
5
7
≥
12
□
≥
3
5
成立．那么在可以填入的整數(shù)中，所有質(zhì)數(shù)的和是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

穿珠子時(shí)，從左往右有如下規(guī)律：白紅白白紅白白白紅白白白白紅…那么當(dāng)白珠顆數(shù)恰好是紅珠的4倍時(shí)，至少穿了
 
顆珠子．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

袋子里有18個(gè)大小相同的彩色球，其中紅球有3個(gè)，黃球有5個(gè)，綠球有10個(gè)．現(xiàn)在要一次從袋中取出若干個(gè)球，使得這若干個(gè)球中至少有5個(gè)球是同色的，那么從袋中一次取出球的個(gè)數(shù)至少是（　�。�
A、5個(gè)B、8個(gè)
C、12個(gè)D、13個(gè)

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

三只青蛙在三分鐘里可以吃三只蟲(chóng)子，那么多少只青蛙能在二十七分鐘吃掉八十一只蟲(chóng)子？（　�。�
A、3只B、6只C、9只D、21只

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是一個(gè)邊長(zhǎng)為2厘米的正方形，這個(gè)正方形被分割成兩個(gè)正方形M和N以及兩個(gè)非正方形．如果M的面積是N的4倍，那么N的邊長(zhǎng)是（　�。�
A、
1
2
厘米
B、
1
3
厘米
C、
1
4
厘米
D、
2
3
厘米

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

兩個(gè)兩位數(shù)的積是3927．這兩個(gè)數(shù)的和是（　　）
A、124B、126
C、128D、130

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

施工隊(duì)要修建一個(gè)橫斷面為拋物線的公路隧道，其高度為6米，寬度OM為12米，現(xiàn)以O(shè)為原點(diǎn)，OM所在直線為X軸建立直角坐標(biāo)系（如圖所示）
（1）直接寫出點(diǎn)M及拋物線頂點(diǎn)P的坐標(biāo)．
（2）寫出這條拋物線的函數(shù)解析式．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

6+0.4=
 
 0.53-0.3=
 
 0.2×0.7=
 
9.6÷4=
 
 3.5×10=
 
      		 3÷0.6=
 
      
1-0.01=
 
   		1.3×0.5=
 
 6.4÷0.2=
 
    
0.9-0.89=
 
 1.07+8.3=
 
 3.6÷10=
 
2.58+3.47=
 
 6.2-4.95=
 
 7.5×0.24=
 
8.84÷1.7=
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案