精英家教網(wǎng)在圖中，過A作已知直線的垂線，再過B作已知直線的平行線，量出A、B間的距離，并與AB為直徑畫一個圓．
分析：（1）把三角板的一條直角邊與已知直線重合，沿直線移動三角板，使三角板的直角邊和A點重合，過A點沿三角板的直角邊，畫直線即可．
（2）把三角板的一條直角邊與已知直線重合，用直尺靠緊三角板的另一條直角邊，沿直尺移動三角板，使三角板的原來和已知直線重合的直角邊和B點重合，過B點沿三角板的直角邊畫直線即可．
（3）連接AB，找出AB的中點，以中點為圓點，以AB的一半為半徑畫圓即可．
解答：解：答案如圖，
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點評：本題考查了學(xué)生作平行線、垂線以及畫圓的能力．
練習冊系列答案
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如圖1過點A作已知直線的垂線，如圖2過點B作已知直線的平行線．

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①過圖中直線外的A點畫已知直線的垂線，再過A點畫已知直線的平行線．

②量一量A點到已知直線的距離是(　　)厘米．

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①過圖中直線外的A點畫已知直線的垂線，再過A點畫已知直線的平行線．

②量一量A點到已知直線的距離是(　　)厘米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

在圖中，過A作已知直線的垂線，再過B作已知直線的平行線，量出A、B間的距離，并與AB為直徑畫一個圓．

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