利用等式性質(zhì)解方程:
7+5х=42;                     8(7.2+х)=80.
考點(diǎn):方程的解和解方程
專題:簡(jiǎn)易方程
分析:(1)根據(jù)等式的基本性質(zhì),方程兩邊同時(shí)減去7,再同時(shí)除以5即可;
(2)根據(jù)等式的基本性質(zhì),方程兩邊同時(shí)除以8,再同時(shí)減去7.2即可.
解答: 解:(1)7+5х=42
      7+5х-7=42-7
          5x=35
       5x÷5=35÷5
           x=7;

(2)8(7.2+х)=80
  8(7.2+х)÷8=80÷8
          7.2+x=10
      7.2+x-7.2=10-7.2
              x=2.8.
點(diǎn)評(píng):此題考查了運(yùn)用等式的性質(zhì)解方程,即等式兩邊同加上或同減去、同乘上或同除以一個(gè)數(shù)(0除外),兩邊仍相等,同時(shí)注意“=”上下要對(duì)齊.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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豎式計(jì)算
1.89÷0.54=
0.35×8.6=

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張聰、王仁、陳來(lái)三位老師擔(dān)任五(2)班的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè)、美術(shù)、體育六門課的教學(xué),每人教兩門.現(xiàn)知道:
(1)英語(yǔ)老師和數(shù)學(xué)老師是鄰居;
(2)王仁年紀(jì)最。
(3)張聰喜歡和體育老師、數(shù)學(xué)老師來(lái)往;
(4)體育老師比語(yǔ)文老師年齡大;
(5)王仁、語(yǔ)文老師、音樂(lè)老師三人經(jīng)常一起做操.
請(qǐng)判斷各人分別教的是哪兩門課程
 

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2
3
米長(zhǎng)的繩子截成相等的6份,每份是這段鐵絲的(  )
A、
1
9
B、
2
18
C、
1
6
D、
1
6

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在一組數(shù)據(jù)6,0,7,18中插入一個(gè)數(shù)據(jù)a(a為自然數(shù)),使該數(shù)據(jù)的中位數(shù)為a,則a應(yīng)是
 

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直接寫得數(shù).
1
3
×0=
1
4
×4=
5
6
×
6
5
=
7
12
×
5
7
=
2
3
=
5
4
×
3
5
=
7
20
×
7
18
=
2
3
×
3
4
=
4
25
×50=
5
7
×35=
18×
1
6
=
4
11
×12=
30+30×
2
5
=
5
6
×4+2=

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求下面圖形的表面積和體積.(單位:cm)

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x=4是方程( 。┑慕猓
A、24-x=28
B、2y=8
C、8÷x=32
D、2x-3=5

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某公司現(xiàn)有電腦50臺(tái),又買來(lái)25臺(tái),第一天賣出總數(shù)的
1
15
,第二天賣出剩下的
1
7
,第二天賣出電腦多少臺(tái)?

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