Question

如果統(tǒng)計(jì)全校各年級(jí)人數(shù)，可以選用

 

統(tǒng)計(jì)圖，統(tǒng)計(jì)六（1）班參加各項(xiàng)體育活動(dòng)人數(shù)的百分比，可以選用

 

統(tǒng)計(jì)圖，統(tǒng)計(jì)小芳從一年級(jí)到六年級(jí)身高增長(zhǎng)的情況，可以選用

 

統(tǒng)計(jì)圖．

Answer 1

考點(diǎn)：統(tǒng)計(jì)圖的選擇

專題：統(tǒng)計(jì)圖表的制作與應(yīng)用

分析：條形統(tǒng)計(jì)圖能很容易看出數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計(jì)圖不僅容易看出數(shù)量的多少，而且能反映數(shù)量的增減變化情況；扇形統(tǒng)計(jì)圖能反映部分與整體的關(guān)系；由此根據(jù)情況選擇即可．

解答： 解：根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)可知：如果統(tǒng)計(jì)全校各年級(jí)人數(shù)，可以選用條形統(tǒng)計(jì)圖，統(tǒng)計(jì)六（1）班參加各項(xiàng)體育活動(dòng)人數(shù)的百分比，可以選用扇形統(tǒng)計(jì)圖，統(tǒng)計(jì)小芳從一年級(jí)到六年級(jí)身高增長(zhǎng)的情況，可以選用折線統(tǒng)計(jì)圖．
故答案為：條形，扇形、折線．

點(diǎn)評(píng)：此題應(yīng)根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖、扇形統(tǒng)計(jì)圖各自的特點(diǎn)進(jìn)行解答．