（1）已知123456789×9=1111111101，請(qǐng)問(wèn)：123456789×45的結(jié)果是多少？
（2）已知7×11×13=1001，請(qǐng)問(wèn)：14×33×39的結(jié)果是多少？
考點(diǎn)：“式”的規(guī)律
專題：探索數(shù)的規(guī)律
分析：（1）45=9×5，把45拆分為9乘5，然后根據(jù)乘法結(jié)合律，計(jì)算即可；
（2）14=7×2，33=11×3，39=13×3，把14、33、39拆分后，根據(jù)乘法交換律和結(jié)合律，計(jì)算即可得解．
解答： 解：（1）123456789×45
=123456789×（9×5）
=（123456789×9）×5
=1111111101×5
=5555555505；

（2）14×33×39
=（7×2）×（11×3）×（13×3）
=（7×11×13）×（2×3×3）
=1001×18
=18018．
點(diǎn)評(píng)：靈活應(yīng)用整數(shù)的拆分以及乘法結(jié)合律來(lái)解決問(wèn)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某天中午，3個(gè)老師買盒飯吃．如果買4盒分著吃可以讓大家都吃飽，而且還有剩余．此時(shí)又來(lái)了一位老師，結(jié)果發(fā)現(xiàn)再多買一盒還不夠大家吃．后來(lái)又來(lái)了若干位老師，結(jié)果再多買幾盒盒飯后，不多不少剛好夠大家吃．如果每個(gè)老師的飯量都一樣，那么后來(lái)至少再來(lái)了多少位老師？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高分別為3厘米、2厘米、1厘米．若它的棱長(zhǎng)總和等于另一個(gè)正方體的棱長(zhǎng)總和，則長(zhǎng)方體與正方體的表面積之比是多少？長(zhǎng)方體體積比正方體體積少多少立方厘米？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，每一條線段的長(zhǎng)度規(guī)定為它的端點(diǎn)上兩數(shù)之和，圖中6條線段的長(zhǎng)度總和是多少？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖中相鄰兩格點(diǎn)問(wèn)的距離均為l厘米．三個(gè)陰影圖形的面積分別是多少平方厘米？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

學(xué)校舉行新年自助餐會(huì)，一共準(zhǔn)備了1000瓶飲料，其中一部分是可樂(lè)，剩下的全是果汁，一個(gè)小時(shí)后，果汁已經(jīng)減少了
1
5
，但可樂(lè)的數(shù)量卻沒有改變．如果此時(shí)飲料還剩872瓶，那么可樂(lè)的數(shù)量是多少瓶？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

甲桶中的水比乙桶中的多
1
5
，丙桶中的水比甲桶中的少
1
5
．請(qǐng)問(wèn)：乙、丙兩桶哪桶水多？如果把三桶水倒人一個(gè)大缸里，甲桶中的水占其中的幾分之幾？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算下列繁分?jǐn)?shù)：
（1）1+
1
2+
1
3
；        （2）1+
1
2+
1
3+
1
4
；         （3）1-
1
1+
1
1-
1
1987
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

甲、乙、丙、丁四個(gè)人在晚上過(guò)一座橋，橋每次最多容納兩個(gè)人一起通過(guò)．過(guò)橋需要手電筒，而四人只有1支手電筒，甲、乙、丙、丁單獨(dú)過(guò)橋需要的時(shí)間分別為1分鐘、2分鐘、5分鐘、10分鐘．請(qǐng)問(wèn)：怎樣安排過(guò)橋順序，才能使四個(gè)人過(guò)橋的總時(shí)間最短？這個(gè)最短時(shí)間是多少分鐘？（不允許過(guò)橋后將電筒扔回，只能讓人攜帶回來(lái)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案