工廠進(jìn)了一批原料，第一個(gè)星期用去總數(shù)的
2
5
，第二個(gè)星期用去總數(shù)的
4
9
，這時(shí)用去的比剩下的多31噸，這批原料共有多少噸？
分析：把這批原料重量看作單位“1”，先求出兩個(gè)星期用去重量占總重量分率，再求出剩余重量占總重量分率，進(jìn)而求出用去的比剩下的多占的分率，最后依據(jù)分?jǐn)?shù)除法意義即可解答．
解答：解：31÷[（
2
5
+
4
9
）-（1-
2
5
-
4
9
）]，
=31÷[
38
45
-
7
45
]，
=31÷
31
45
，
=45（噸），
答：這批原料共有45噸．
點(diǎn)評(píng)：分?jǐn)?shù)乘法意義是解答本題的依據(jù)，關(guān)鍵是求出31噸占總重量的分率．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?吉水縣）某體育用品店進(jìn)了一批商品，這批商品中有籃球60個(gè)，足球25個(gè)，排球40個(gè)，這批商品按40%加價(jià)后，零售價(jià)是：籃球60元/個(gè)，足球80個(gè)，排球40元/個(gè)，半年后清點(diǎn)這批商品：籃球賣(mài)出
2
5
，足球賣(mài)出
3
5
，排球賣(mài)出
3
8
，為了盡快回收資金，店主把這批剩下的商品按6折出售，一個(gè)月后這批商品全部賣(mài)出，請(qǐng)從上面信息中提取有用條件，編一道只含有加法和乘法的應(yīng)用題并解答．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

分梨的學(xué)問(wèn)
某幼兒園的小朋友要發(fā)梨吃了．發(fā)梨之前，幼兒園的阿姨說(shuō)了一個(gè)關(guān)于梨的個(gè)數(shù)的問(wèn)題，想問(wèn)一問(wèn)大家．如果誰(shuí)回答正確了，就可以再獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)梨．阿姨的題目是這樣的：“我們幼兒園進(jìn)了一批新鮮的梨，現(xiàn)在準(zhǔn)備發(fā)給小朋友．如果分給幼兒園大班的小朋友，每人可以分5個(gè)，但還缺6個(gè)梨．如果分給幼兒園小班的小朋友，每人分4個(gè)，就會(huì)多出4個(gè)梨．我們還知道，大班的小朋友人數(shù)比小班的人數(shù)少2人．你們誰(shuí)來(lái)算一下，幼兒園一共買(mǎi)了多少個(gè)梨？”

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一家文具店進(jìn)了一批元旦賀卡，每張賀卡售價(jià)3元錢(qián)，第一天賣(mài)了480張，正好是這批賀卡的
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，第二天又賣(mài)了剩余的50%，第三天將剩下的全部賀卡均以7折出售．
（1）文具店一共進(jìn)了多少?gòu)堎R卡？
（2）第二天賣(mài)出多少?gòu)堎R卡？
（3）這批賀卡一共賣(mài)了多少錢(qián)？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某工廠生產(chǎn)了一批產(chǎn)品，其中有10%是次品，但在實(shí)際的檢查中只挑出了次品中的80%，另有5%的正品也被當(dāng)成了次品挑出．當(dāng)這一產(chǎn)品投放市場(chǎng)后，一位顧客購(gòu)買(mǎi)這批產(chǎn)品中的一個(gè)，則他買(mǎi)到次品的可能性是
2.3
2.3
%（保留一位小數(shù)）．

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