分析 軸對(duì)稱圖形定義,如果一個(gè)圖形沿著一條直線折疊后,直線兩旁的部分能夠互相重合,那么這個(gè)圖形叫做軸對(duì)稱圖形,折痕所在的直線叫做對(duì)稱軸,即可產(chǎn)將這三幅由四個(gè)相同的小正方形組成的圖形再添上一個(gè)同樣的小正方形使它成為軸對(duì)稱圖形,并畫出它的對(duì)稱軸.
解答 解:用不同的方法分別在圖上添上一個(gè)小正方形(圖中綠色小正方形),使它們都成為軸對(duì)稱圖形,并畫出它們的對(duì)稱軸(圖中紅色虛線):
點(diǎn)評(píng) 此題主要是考查作軸對(duì)稱圖形、確定軸對(duì)稱圖形對(duì)稱軸的條數(shù)及位置.根據(jù)軸對(duì)稱圖形的意義即可把每個(gè)圖形添上一個(gè)相同的小正方形,它們成為軸對(duì)稱圖形,并畫出對(duì)稱軸.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 真分?jǐn)?shù) | B. | 分?jǐn)?shù)值不等于1的假分?jǐn)?shù) | ||
C. | 無(wú)法決定 |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
5+137+45+63+50 | 99+199+299+3 | 125×32×25 | 42×125×8×5 |
156×110-156×10 | 99×999 | 5620÷(562×5) | 1300÷25÷4 |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
35-5×6= | 1.41×1000÷10= | 0÷35= |
3÷100= | 200÷5÷4= | 58×0+9= |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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