11．一個(gè)數(shù)（0除外）除以分?jǐn)?shù)，商比它本身小，這個(gè)分?jǐn)?shù)一定是（　　）
A．真分?jǐn)?shù)B．分?jǐn)?shù)值不等于1的假分?jǐn)?shù)
C．無(wú)法決定   

分析 一個(gè)數(shù)（0除外）除以小于1的數(shù)，商大于這個(gè)數(shù)；
一個(gè)數(shù)（0除外）除以大于1的數(shù)，商小于這個(gè)數(shù)；據(jù)此解答．

解答 解：一個(gè)數(shù)（0除外）除以分?jǐn)?shù)，商比它本身小，這個(gè)分?jǐn)?shù)一定是大于1的分?jǐn)?shù)，即分?jǐn)?shù)值不等于1的假分?jǐn)?shù)；
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 此題考查了不用計(jì)算判斷商與被除數(shù)之間大小關(guān)系的方法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．把$\frac{3}{5}$米平均分成10份，每份是全長(zhǎng)的$\frac{1}{10}$，每份是$\frac{3}{50}$米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．35除以5和5除35的商相同．√（判斷對(duì)錯(cuò)）
理由：35除以5和5除35都表示把35平均分成5份，求每份是多少．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．0.25×40的積是（　�。�
A．0.1B．1C．10

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．如果“54□”是3的倍數(shù)，那么□里面最小可以填0，最大可以填9．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．希望小學(xué)六（1）班有學(xué)生有200人，下面的這個(gè)統(tǒng)計(jì)圖是在一次考試中，學(xué)生的成績(jī)情況．請(qǐng)根據(jù)題意要求回答問(wèn)題．
（1）如圖是扇形統(tǒng)計(jì)圖，它可以清楚地看出各部分?jǐn)?shù)量與整體之間的關(guān)系．
（2）哪項(xiàng)成績(jī)的人數(shù)最多，有多少人？
（3）哪項(xiàng)成績(jī)的人數(shù)最少，有多少人數(shù)？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．圓錐的側(cè)面沿母線展開是一個(gè)扇形．圓錐有一條高．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．解方程．
0.25x+$\frac{1}{2}$x=$\frac{5}{4}$
x：$\frac{3}{5}$=$\frac{4}{7}$：$\frac{2}{3}$
$\frac{5}{6}$x-$\frac{1}{2}$+$\frac{1}{3}$=1
$\frac{32}{5}$=$\frac{x}{1.5}$．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：操作題

1．如圖幾個(gè)圖形都是由4個(gè)小正方形組成的，請(qǐng)你用不同的方法分別在圖上添上一個(gè)小正方形，使它們都成為軸對(duì)稱圖形，并畫出它們的對(duì)稱軸．

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同步練習(xí)冊(cè)答案