兩根同樣的繩子,如果從第一根上截去它的
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,從第二根上截去
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米,那么兩根繩子余下的部分( 。
分析:從第一根截去它的
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是一個(gè)分率,而從第二根截去
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米,
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米是具體的數(shù)量,因?yàn)?span id="2uiw2ci" class="MathJye" mathtag="math" style="whiteSpace:nowrap;wordSpacing:normal;wordWrap:normal">
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米,所以用去的無(wú)法比較,因此剩下的也無(wú)法比較大小,據(jù)此解答.
解答:解:根據(jù)分析可得,因?yàn)?span id="ym84yoi" class="MathJye" mathtag="math" style="whiteSpace:nowrap;wordSpacing:normal;wordWrap:normal">
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米,
所以用去的無(wú)法比較,剩下的也無(wú)法比較大。
故選:D.
點(diǎn)評(píng):解決此題關(guān)鍵是弄清
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米的區(qū)別:前一個(gè)是分率,后一個(gè)是具體的數(shù)量,是沒(méi)法比較大小的;進(jìn)而確定無(wú)法比較用去的長(zhǎng)度,也就無(wú)法比較剩下的長(zhǎng)度.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?延邊州)兩根同樣長(zhǎng)短的繩子,如果從第一根剪去10米,那么第二根繩子的長(zhǎng)就比第一根剩下的2倍還多3 米,原來(lái)兩根繩子各長(zhǎng)多少米?(列方程解答)

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

甲、乙兩根同樣長(zhǎng)的繩子,如果甲剪掉
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,乙剪掉
1
3
米,剩下兩根繩子的長(zhǎng)度比較(  )

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

兩根同樣的繩子,如果從第一根上截去它的數(shù)學(xué)公式,從第二根上截去數(shù)學(xué)公式米,那么兩根繩子余下的部分


  1. A.
    同樣長(zhǎng)
  2. B.
    第一根長(zhǎng)
  3. C.
    第二根長(zhǎng)
  4. D.
    無(wú)法確定

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源:延邊州 題型:解答題

兩根同樣長(zhǎng)短的繩子,如果從第一根剪去10米,那么第二根繩子的長(zhǎng)就比第一根剩下的2倍還多3 米,原來(lái)兩根繩子各長(zhǎng)多少米?(列方程解答)

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