求下面各組數(shù)的最小公倍數(shù).
42和63  
54和108.
考點(diǎn):求幾個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)的方法
專題:數(shù)的整除
分析:求兩數(shù)的最小公倍數(shù),要看兩個(gè)數(shù)之間的關(guān)系:兩個(gè)數(shù)互質(zhì),則最小公倍數(shù)是這兩個(gè)數(shù)的乘積;兩個(gè)數(shù)為倍數(shù)關(guān)系,則最小公倍數(shù)為較大的數(shù);兩個(gè)數(shù)有公約數(shù)的,最小公倍數(shù)是兩個(gè)數(shù)公有質(zhì)因數(shù)與獨(dú)有質(zhì)因數(shù)的連乘積;由此選擇情況解決問題.
解答: 解:42=2×3×7
63=3×3×7
所以42和63的最小公倍數(shù)是7×3×2×3=126;

108=54×2
所以54和108的最小公倍數(shù)是108.
點(diǎn)評(píng):考查了求幾個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)的方法:兩個(gè)數(shù)的公有質(zhì)因數(shù)與每個(gè)數(shù)獨(dú)有質(zhì)因數(shù)的連乘積是最小公倍數(shù);兩個(gè)數(shù)為倍數(shù)關(guān)系,則最小公倍數(shù)為較大的數(shù).
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把一個(gè)棱長是3厘米的正方體鋸成兩個(gè)同樣大的長方體后,表面積會(huì)增加( 。┢椒嚼迕祝
A、9B、18C、27D、36

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計(jì)算下面各題,怎樣簡便就怎樣計(jì)算.
35+2.7+65+6.3 8×62×125 10.26-4.35-5.65
55×45+45×45 650+350÷25×8 289-(89+1080÷36)

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

 
÷8=8:32=
(   )
16
=
 
%=
 
(小數(shù)).

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直接寫出得數(shù)
1
9
+
6
9
=
4
5
-
1
5
=
2
5
-
1
4
=
1
2
-
1
4
=
7
10
+
1
5
=
3
11
+
2
11
=
5
6
-
1
6
=
1-
3
4
=
1
2
+
5
6
=
1
3
-
1
9
=

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖是一個(gè)半徑2厘米的圓形花壇的平面圖,現(xiàn)在設(shè)計(jì)師要在圓形花壇的周圍修一條寬是1厘米的環(huán)形小路,請(qǐng)你幫他畫出這條小路,并用陰影表示出來.并計(jì)算出環(huán)形小路的面積.

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有一個(gè)長方體游泳池,長100米,寬60米,深3米.
(1)要在這個(gè)游泳池的四周和底部貼瓷磚,貼瓷磚的面積是多少平方米?
(2)在離池口1.5米處畫一條紅色的水位線,畫一周,這條水位線長多少米?
(3)達(dá)到水位線時(shí)能蓄水多少升?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

直接寫的得數(shù).
40×25= 660÷6= 30×80= 32×20= 900÷3=
70×15= 11×38= 20×23= 300÷5= 480÷2=

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

6
7
米繩子平均分成3份,每份占
(    )
(    )
,每份長
 
米.

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