列式計(jì)算：
考點(diǎn)：公因數(shù)和公倍數(shù)應(yīng)用題
專(zhuān)題：約數(shù)倍數(shù)應(yīng)用題
分析：求這堆桃子最多有多少個(gè)，即求50以?xún)?nèi)的3和5的最大公倍數(shù)，3和5的公倍數(shù)有：15、30、45、…，由此可得：這堆桃子最多有45個(gè)；據(jù)此解答．
解答： 解：50以?xún)?nèi)的3和5的公倍數(shù)有：15、30、45、…，
所以這堆桃子最多有45個(gè)
答：這堆桃子最多有45個(gè)．
點(diǎn)評(píng)：明確要求的問(wèn)題即：50以?xún)?nèi)的3和5的最大公倍數(shù)，是解答此題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

東河村去年植樹(shù)20公頃，今年計(jì)劃植樹(shù)量比去年多
2
5
，
（1）今年計(jì)劃比去年多多少公頃？
（2）今年計(jì)劃植樹(shù)多少公頃？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）請(qǐng)?jiān)谌鐖D的括號(hào)里用數(shù)對(duì)表示出三角形各個(gè)頂點(diǎn)的位置．
（2）請(qǐng)你畫(huà)出三角形向右平移3個(gè)單位后的圖形．
（3）請(qǐng)畫(huà)出三角形按2：1放大后的圖形．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

參加興趣組，三年級(jí)參加25人，四年級(jí)參加的人數(shù)是三年級(jí)的3倍，五年級(jí)參加的人數(shù)比四年級(jí)的2倍少55人．五年級(jí)參加了多少人？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

100人參加體育活動(dòng)，參加各類(lèi)項(xiàng)目的人數(shù)統(tǒng)計(jì)如下（把表格填寫(xiě)完整）：
項(xiàng)  目跳高擲壘球仰臥起坐
人  數(shù)163549

占活動(dòng)人數(shù)的百分比

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

為了紀(jì)念建黨90周年，少先隊(duì)種植紀(jì)念樹(shù)，栽下100棵松樹(shù)，成活了90課，松樹(shù)的成活率是多少？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

徒弟加工的零件個(gè)數(shù)比師父少
1
4
，師父加工72個(gè)零件，師徒共加工多少個(gè)？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在數(shù)學(xué)小組活動(dòng)的時(shí)候，張老師出示四張卡片，每張卡片上各寫(xiě)著一個(gè)分?jǐn)?shù)，這4個(gè)分?jǐn)?shù)是：
27
29
，
299
301
，
1993
1995
，
45
47
．張老師問(wèn)：“誰(shuí)能迅速、正確地把它們從小到大排列起來(lái)？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

小強(qiáng)步行，每分鐘行
2
25
千米．昨天上學(xué)，他從家出發(fā)5分鐘后，又按原速返回拿水彩筆，昨天上學(xué)他共用了20分鐘．小強(qiáng)家離學(xué)校有多少千米？

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同步練習(xí)冊(cè)答案