根據(jù)“實際造林面積比原計劃多20%”應(yīng)把
 
看作單位“1”的量，
 
×20%=
 
．
考點：單位“1”的認(rèn)識及確定
專題：分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題
分析：根據(jù)“實際造林面積比原計劃多20%”，可知把原計劃的造林面積看作單位“1”；寫成數(shù)量關(guān)系式是：原計劃的造林面積×20%=實際比原計劃多造林的面積；據(jù)此解答即可．
解答： 解：根據(jù)“實際造林面積比原計劃多20%”，
可知把原計劃的造林面積看作單位“1”，
寫成數(shù)量關(guān)系式是：原計劃的造林面積×20%=實際比原計劃多造林的面積．
故答案為：原計劃的造林面積、原計劃的造林面積、實際比原計劃多造林的面積．
點評：此題主要考查了單位“1”的確定，通常把“是”、“比”、“占”、“相當(dāng)于”等后面的量看作單位“1”．
練習(xí)冊系列答案
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小明的生日在國慶節(jié)的前3天，小明的生日是
 
月
 
日．

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在一個直角三角形中，一個銳角是38°，另一個銳角是
 
．

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一種鹽水，鹽與水的質(zhì)量比是7：20．現(xiàn)在有14克鹽，要配置這種鹽水，需要加入水
 
克．

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一場足球比賽歷經(jīng)150分鐘，在17：30結(jié)束，這場足球比賽開始的時間是
 
．

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把直角三角形的一條直角邊作三角形的高，則另一條直角邊就是這個三角形的底．
 
．（判斷對錯）

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把0.6、
7
10
、0.25、
47
100
、
7
25
、
11
45
這六個數(shù)按從小到大的順序排列起來
 
＜
 
＜
 
＜
 
＜
 
＜
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

把0.059擴大到原來的
 
倍是5.9；把
 
縮小到原來的
1
1000
是0.0075．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

用16厘米的鐵絲分別圍成長方形、正方形、平行四邊形和圓形，（　　）面積最大．
A、長方形B、正方形
C、平行四邊形D、圓形

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