【題目】填上“<”“>”“=”。
⑴0.3米 米 | ⑵1.7厘米 1.5厘米 | ⑶0.9元 0.96元 |
⑷0.48元 4元8角 | ⑸6.00元 6元 | ⑹3.06元 3.60元 |
⑺7.09米 7.03米 | ⑻4.59元 4元5角9分 | ⑼3.5+1.2 7.8﹣2.9。 |
【答案】<,>,<,<,=,<,>,=,<
【解析】
分析:⑴因?yàn)?/span>米=0.4米,所以0.3米<米
⑴、⑶、⑹、⑺根據(jù)小數(shù)大小比較的方法進(jìn)行解答;
⑷因?yàn)?元8角=4.80元,所以0.48元<4元8角;
⑸根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)可知:6.00元=6元;
⑻4.59元化為復(fù)名數(shù)為4元5角9分;
⑼3.5+1.2=4.7,7.8﹣2.9=4.9,因?yàn)?.7<4.9,所以3.5+1.2<7.8﹣2.9;由此解答即可。
解答:
⑴0.3米<米
⑵1.7厘米>1.5厘米
⑶0.9元<0.96元
⑷0.48元<4元8角
⑸6.00元=6元
⑹3.06元<3.60元
⑺7.09米>7.03米
⑻4.59元=4元5角9分
⑼3.5+1.2<7.8﹣2.9
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(6分)一塊地,甲拖拉機(jī)單獨(dú)耕要15小時(shí),乙拖拉機(jī)單獨(dú)耕要10小時(shí).兩臺(tái)拖拉機(jī)同時(shí)耕2小時(shí),耕了這塊地的幾分之幾?剩下的由甲拖拉機(jī)耕,還要幾小時(shí)才能耕完?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】量量、畫(huà)畫(huà)、算算。
(1)畫(huà)出下圖中梯形的一條高。
(2)量出高是 厘米,上底是 厘米,下底是 厘米。
(3)算出梯形的面積是 平方厘米。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我會(huì)出題.
(1)( )和( )的最大公約數(shù)是1,它們的最小公倍數(shù)是( )。
(2)五一期間,百貨商場(chǎng)舉行八五折的促銷活動(dòng),王麗買了一件上衣花了( )元錢,這件上衣的原價(jià)是( )。
(3)平均數(shù),( )和( )是反映一組數(shù)據(jù)集中趨勢(shì)的統(tǒng)計(jì)量。
(4)分?jǐn)?shù)單位是的最大真分?jǐn)?shù)是(),最小假分?jǐn)?shù)是(),最小帶分?jǐn)?shù)是()
(5)將分?jǐn)?shù)( )的分子加上15,要使分?jǐn)?shù)的大小不變,分母應(yīng)該加上( )
(6)小明做( )道數(shù)學(xué)題,已完成了( )道,還需完成全部題目的( )
(7)A的與B的相等(A、B不為0),那么A與B的關(guān)系是( 。
(8)今年“國(guó)慶七日長(zhǎng)假”,你想?yún)⒓?/span>“千島湖雙日游”,哪兩天去呢,你共有( )種不同的選擇?
(9)最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)( 。┑姆肿臃帜笡](méi)有公因數(shù)。
(10)把( )米長(zhǎng)的鐵絲平均分成( )份,每段長(zhǎng)是總長(zhǎng)的,每段長(zhǎng)米
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一項(xiàng)工程,由若干臺(tái)機(jī)器在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成.如果增加2臺(tái)機(jī)器,只需用規(guī)定時(shí)間的就可完成;如果減少2臺(tái)機(jī)器,就要推遲小時(shí)才能完成.請(qǐng)問(wèn):
(1)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成需幾臺(tái)機(jī)器?
(2)由1臺(tái)機(jī)器去完成這工程,需要多少小時(shí)?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下面的數(shù)組是按一定順序排列的:
(1,1),(1,2),(2,1),(1,3),(2,2),(3,1),(1,4),(2,3),….請(qǐng)問(wèn):
(1)其中第70個(gè)括號(hào)內(nèi)的數(shù)分別是多少?
(2)前50個(gè)括號(hào)內(nèi)各數(shù)之和是多少?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】估算題
電話295元 自行車350元 VCD690元 電飯鍋365元 手表280元
①叔叔想買一塊手表和一輛自行車,大約需要 元.
②1000元錢可以買哪幾樣?xùn)|西?
③你還可以提出什么問(wèn)題?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】定義運(yùn)算:a⊕b=a+b﹣請(qǐng)問(wèn)
(1)定義的運(yùn)算是否滿足交換律?
(2)請(qǐng)根據(jù)定義計(jì)算下面兩個(gè)算式:
①2009⊕(2009×2008);
②⊕2008⊕.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】
(1)用數(shù)對(duì)表示下面各地點(diǎn)在圖上的位置。超市( , )學(xué)校( , )書(shū)店( , )。
(2)從學(xué)校向北600米,再向東400米,是公園的位置,與公園在同一列上的建筑是( )。
(3)在表示麗麗家、明明家和學(xué)校位置的數(shù)對(duì)中有一個(gè)數(shù)是相同的。麗麗家距離學(xué)校800米,在圖中標(biāo)出麗麗家可能在的位置,并用數(shù)對(duì)表示。
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