判定是否成比例,成正比例還是成反比例
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(1)圓的面積與圓的半徑
不成比例
不成比例

(2)圓的周長(zhǎng)與圓的直徑
成正比例
成正比例

(3)比值一定,比的前項(xiàng)與后項(xiàng)
成正比例
成正比例

(4)路程一定,速度和時(shí)間
成反比例
成反比例

(5)總錢數(shù)一定,購(gòu)買的足球的單價(jià)和數(shù)量
成反比例
成反比例

(6)三角形面積一定,底邊和高
成反比例
成反比例

(7)圓柱高一定,圓柱的體積和底面積
成正比例
成正比例
分析:判斷兩個(gè)相關(guān)聯(lián)的量之間成什么比例,就看這兩個(gè)量是對(duì)應(yīng)的比值一定,還是對(duì)應(yīng)的乘積一定;如果是比值一定,就成正比例;如果是乘積一定,則成反比例.
解答:解:(1)因?yàn)閳A的面積是:S=πr2,所以S÷r2=π(一定),
即圓的面積與半徑的平方的比值一定,符合正比例的意義,所以圓的面積與半徑的平方成正比例,
但圓的面積與圓的半徑不成比例;
(2)根據(jù)圓的周長(zhǎng)公式C=πd可知:當(dāng)d變大時(shí),C也會(huì)隨之變大,當(dāng)d變小時(shí),C也會(huì)隨之變小,
即:圓的周長(zhǎng)÷直徑=圓周率(一定),所以圓的周長(zhǎng)與它的直徑成正比例關(guān)系;
(3)因?yàn)楸鹊那绊?xiàng)÷比的后項(xiàng)=比值(一定),符合正比例的意義,所以比的前項(xiàng)和后項(xiàng)成正比例;
(4)因?yàn)樗俣取習(xí)r間=路程(一定),
符合反比例的意義,所以路程一定,速度和時(shí)間成反比例;
(5)因?yàn)閱蝺r(jià)×數(shù)量=總價(jià)(一定),所以總錢數(shù)一定,購(gòu)買的足球的單價(jià)和數(shù)量成反比例;
(6)因?yàn)槿切蔚拿娣e=底×高÷2,即S=ah÷2,
所以ah=2S(一定),符合反比例的意義,
所以三角形的底邊和高成反比例;
(7)因?yàn)閳A柱的體積=底面積×高,所以,圓柱的體積÷底面積=高(一定),
即圓柱的體積與底面積的比值一定.所以,圓柱的體積與底面積成正比例;
故答案為:不成比例,成正比例,成正比例,成反比例,成反比例,成反比例,成正比例.
點(diǎn)評(píng):此題屬于辨識(shí)成正、反比例的量,就看這兩個(gè)量是對(duì)應(yīng)的比值一定,還是對(duì)應(yīng)的乘積一定,再做判斷.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

判斷下列各題中兩種量是否成比例?成什么比例?
①長(zhǎng)方形的長(zhǎng)一定時(shí),它的面積和寬
比例;
②正方體的周長(zhǎng)與邊長(zhǎng)
比例.
③大米的總量一定,吃掉的質(zhì)量和剩下的質(zhì)量
不成
不成
比例;
④圓錐的體積一定,它的底面積與高
比例.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

判斷下面各題中的兩種量是否成比例,成什么比例.
(1)車輪的直徑一定,它所行駛的路程和車輪轉(zhuǎn)數(shù)
成正
成正
比例.
(2)用同樣的方磚鋪地,磚的塊數(shù)和鋪地面積
成正
成正
比例.
(3)圓的面積和半徑
不成
不成
比例.
(4)總時(shí)間一定,做每個(gè)零件用的時(shí)間和做零件的個(gè)數(shù)
成反
成反
比例.
(5)媽媽買一定質(zhì)量的同一種蘋果,用的總錢數(shù)和蘋果的單價(jià)
成正
成正
比例.
(6)如果
9
11
:x=
4
5
y
,則x和y
成反
成反
比例.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

判斷下列各題中兩種量是否成比例?成什么比例?
(1)路程一定,車輪的周長(zhǎng)和車輪滾動(dòng)的圈數(shù).
反比例
反比例
     
 (2)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)一定,寬和面積.
正比例
正比例

(3)大米的總量一定,吃掉的質(zhì)量和剩下的質(zhì)量.
不成比例
不成比例
      
(4)圓的半徑和周長(zhǎng).
正比例
正比例

(5)分?jǐn)?shù)的分子一定,分?jǐn)?shù)值和分母.
反比例
反比例
          
(6)鋪地面積一定,方磚的邊長(zhǎng)和所需塊數(shù).
不成比例
不成比例

(7)鋪地面積一定,方磚面積和所需塊數(shù).
反比例
反比例
      
(8)除數(shù)一定,被除數(shù)和商.
正比例
正比例

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)下列各組的兩個(gè)量中,各成什么比例?為什么?
蘋果的單價(jià)一定,購(gòu)買蘋果的數(shù)量與總價(jià).
正比例
正比例

小紅跳高的高度和她的身高.
不成比例
不成比例

長(zhǎng)方形的面積一定,它的長(zhǎng)和寬.
反比例
反比例

樹的高度和它在太陽(yáng)光下的影子.
正比例
正比例

(2)判斷x、y(x、y均不為0)是否成比例,成什么比例?為什么?
4x=
1
2
y.
正比例
正比例

6x-y=0.
正比例
正比例

1
x
×
2
3
=y÷8.
反比例
反比例

Y=(k-3)x。╧一定,且不為3).
正比例
正比例

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同步練習(xí)冊(cè)答案