【題目】小青坐在教室的第1行第4列,用(1,4)表示,小明坐在第5行第3列小明的座位用( )表示。
A.(5,3) B.(3,5) C.(53) D.(35)
【答案】A
【解析】
分析:本題數(shù)對表示位置的方法是:第一個數(shù)字表示行,第二個數(shù)字表示列,據(jù)此即可解答。
解答:小青坐在教室的第1行第4列,用(1,4)表示,小明坐在第5行第3列小明的座位用(5,3)表示;
科目:小學數(shù)學 來源: 題型:
【題目】比較大。ㄔ诶ㄌ柪锾钌稀埃尽、“<”或“=”)
240×15( )240×10×5
28﹣28×0( )(28﹣28)×0
(45+25)×6( )45×6+25.
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:
【題目】用l,2,3,4,5,6,7,8,9這9個數(shù)字組成質數(shù),如果每個數(shù)字都要用到并且只能用一次,那么這9個數(shù)字最多能組成多少個質數(shù)?
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在射箭運動中,每射一箭得到的環(huán)數(shù)或者是“0”(脫靶),或者是不超過10的自然數(shù).甲、乙兩名運動員各射了5箭,每人5箭得到的環(huán)數(shù)的積都是1764,但是甲的總環(huán)數(shù)比乙少4環(huán).求甲、乙的總環(huán)數(shù)各是多少?
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:
【題目】南京到上海距離312km,一列快車從南京開往上海,一列慢車從上海開往南京,慢車比快車早1.4小時出發(fā),快車走了2.2小時相遇到慢車,已知快車比慢車每小時多行10km,相遇時兩車各行多少km?
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