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因為26×14=364，所以2.6×1.4=________，0.26×0.14=________．

3.64    0.0364
分析：（1）根據積的變化規(guī)律得出：兩數相乘，一個因數縮小10倍，另一個因數也縮小10倍，則積縮小10×10=100倍；
（2）根據積的變化規(guī)律得出：兩數相乘，一個因數縮小100倍，另一個因數也縮小100倍，則積縮小100×100=10000倍；據此解答即可．
解答：因為26×14=364，所以2.6×1.4=3.64，0.26×0.14=0.0364．
故答案為：3.64；0.0364．
點評：解決本題要靈活運用積的變化規(guī)律．
練習冊系列答案
相關習題

科目：小學數學 來源： 題型：

探索規(guī)律
（1）計算并觀察下面各組算式，你發(fā)現了什么？
6×6=8×8=13×13=
5×7=7×9=12×14=
（2）已知35×35=1225，那么你猜想34×36=
1224
1224
．
（3）請你再舉出一個類似的例子：
因為25×25=625，所以24×26=625-1=624
因為25×25=625，所以24×26=625-1=624
．
（4）從以上過程中，你發(fā)現了什么？請你把發(fā)現的規(guī)律用語言敘述出來：
一個整數的平方比它相鄰兩個數的乘積大一
一個整數的平方比它相鄰兩個數的乘積大一
．
（5）你能用字母表示出這個規(guī)律嗎？
n2=（n+1）×（n-1）+1
n2=（n+1）×（n-1）+1
．

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科目：小學數學 來源： 題型：

分子為1的分數叫做單位分數．早在三千多年前，古埃及人就利用單位分數進行書寫和計算．將一個分數分拆為幾個不同的單位分數之和是一個古老且有意義的問題．例如：
3
4
=
1+2
4
=
1
4
+
2
4
=
1
4
+
1
2
；         
2
3
=
4
6
=
1+3
6
=
1
6
+
3
6
=
1
6
+
1
2

（1）仿照上例分別把分數
5
8
和
3
5
分拆成兩個不同的單位分數之和．
5
8
=
3
5
=
（2）在上例中，
3
4
=
1
4
+
1
2
，又因為
1
2
=
3
6
=
1+2
6
=
1
6
+
2
6
=
1
6
+
1
3
，所以：
3
4
=
1
4
+
1
6
+
1
3
，即
3
4
可以寫成三個不同的單位分數之和．按照這樣的思路，它也可以寫成四個，甚至五個不同的單位分數之和．根據這樣的思路，探索分數
5
8
能寫出哪些兩個以上的不同單位分數的和？（寫對一個得一分，滿分3分）

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科目：小學數學 來源：不詳 題型：解答題

分子為1的分數叫做單位分數．早在三千多年前，古埃及人就利用單位分數進行書寫和計算．將一個分數分拆為幾個不同的單位分數之和是一個古老且有意義的問題．例如：
3
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=
1+2
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=
1
4
+
2
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=
1
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+
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；         
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1+3
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=
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+
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=
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（1）仿照上例分別把分數
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和
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分拆成兩個不同的單位分數之和．
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=
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=
（2）在上例中，
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+
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，又因為
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=
3
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1+2
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+
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=
1
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+
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，所以：
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=
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+
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+
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，即
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可以寫成三個不同的單位分數之和．按照這樣的思路，它也可以寫成四個，甚至五個不同的單位分數之和．根據這樣的思路，探索分數
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能寫出哪些兩個以上的不同單位分數的和？（寫對一個得一分，滿分3分）

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