Question

根據(jù)圖回答下列問題：
（1）這個統(tǒng)計圖叫做

扇形

統(tǒng)計圖，可以看出它有一個明顯的特點，能清楚地在圖上表示出

部分

和

整體

之間的關系．
（2）本月飲食預算為1200元，則總預算是

2400

元，用在購買衣服與文化教育的錢比用在飲食上的錢少

240

元．
（3）若本月的總預算增加200元，那么飲食的經(jīng)費增加

100

元．

Answer 1

分析：（1）這是一個扇形統(tǒng)計圖，扇形統(tǒng)計圖可以清楚地表示出部分同整體之間的關系．
（2）把總錢數(shù)看成單位“1”，飲食占50%，它對應的數(shù)量是1200元，由此用除法求出總錢數(shù)；
先求出購買衣服與文化教育的錢比用在飲食上的錢少百分之幾；然后用總錢數(shù)乘這個百分數(shù)就是少花的錢數(shù)．
（3）把增加的預算看成單位“1”，飲食占其中的50%，由此用乘法求出飲食增加的錢數(shù)．

解答：解：（1）這是一個扇形統(tǒng)計圖，它可以清楚地表示出部分同整體之間的關系．

（2）1200÷50%=2400（元）；
2400×（50%-25%-15%），
=2400×10%，
=240（元）；
答：總預算是2400元，用在購買衣服與文化教育的錢比用在飲食上的錢少240元．

（3）200×50%=100（元）；
答：飲食的經(jīng)費增加100元．
故答案為：扇形，部分，整體；2400，240；100．

點評：本題先讀圖，找出單位“1”，以及各個數(shù)量，然后根據(jù)題目要求和基本的數(shù)量關系找出合適的數(shù)據(jù)列式求解．