【題目】把下面的算式改寫成綜合算式。

（1）17×12＝204　204÷3＝68

綜合算式：_________________

（2）35＋24＝59　59×73＝4307

綜合算式：_________________

【答案】17×12÷3＝68 35＋24）×73＝4307

【解析】

利用等量代換的方法解題。（1）中已知17×12＝204，204÷3＝68，后者的204即可視為是由17×12得到的，便可用17×12代替。（2）中已知35＋24＝59，59×73＝4307，后者的59是由35＋24得到的，便可用35＋24代替，注意，這里要求的是用35與24的和去乘73，所以要將35＋24用括號括起來。

204可視為是由17×12得到的，便可用17×12代替，故（1）17×12÷3＝68

59是由35＋24得到的，便可用35＋24代替，故（2）（35＋24）×73＝4307

練習冊系列答案
相關習題

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【題目】小明有39顆糖果和40塊巧克力，要把糖果和巧克力分給若干個小朋友，每人分的糖果和巧克力一樣多。結(jié)果糖果多了3顆，巧克力少了2塊。最多可以分給幾個小朋友？每個小朋友分得幾顆糖果，幾塊巧克力？

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【題目】在橫線上填上“>”“<”或“=”。

4300千克________5噸 8千克________8000千克 7噸________9千克

6000千克________6噸 6600千克________6噸 1噸________8000克

2千克________2噸 3噸________3600克 8500千克________5800千克

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【題目】在10個零件里有1個是次品（次品輕一些），其它9個質(zhì)量相同。用天平平，至少需要稱（________）次就一定能找出次品來。

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

【題目】在壁畫中，麗麗發(fā)現(xiàn)這樣一組算式：

8×8=8，9×9×9=5，9×3=3，(93+8)×7=837

同學明明告訴她：算式里所用的符號“+、-、×、÷、( )、=”與我們平時所看到的算式中的意義相同，進位也是十進制，只是每個數(shù)字雖然與我們寫法相同，代表的數(shù)卻不同。請你按照壁畫中的算式規(guī)則，計算算式89×57等于多少？

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

【題目】在（ ）填上“＞”“＜”或“=”。

2000米（________）3千米；

410米（________）4千米；

7厘米（________）63毫米；

1千米（________）999米；

13千米-3000米（________）10千米。

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

【題目】某造紙廠生產(chǎn)情況如下表。

造紙總噸數(shù)（噸）

20

40

60

80

100

120

造紙時間（時）

1

2

3

4

5

6

根據(jù)表中信息，用數(shù)量關系式表示每個表中兩種相關聯(lián)的量之間的關系，再判斷這兩種量成什么比例。

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

【題目】脫式計算(能簡算的要簡算)。

0.75×0.25×4　　　　　 9.6+9.6×99　　　　　 6.3×10.1

4×0.8×12.5×2.5 4.53÷0.25÷4 5.2-1.2×2.5

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

【題目】某市自來水公司為鼓勵節(jié)約用水，采取按月分段計費的方法收取水費。12噸以內(nèi)的每噸2.5元；超過12噸的部分，每噸3.8元。

（1）小云家上個月的用水量為11噸，應繳水費多少元？

（2）小可家上個月的用水量為17噸，應繳水費多少元？

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