統(tǒng)計(jì)威海一天的氣溫變化情況，用條形統(tǒng)計(jì)圖比較合適．
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．（判斷正誤）
分析：條形統(tǒng)計(jì)圖能很容易看出數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計(jì)圖不僅容易看出數(shù)量的多少，而且能反映數(shù)量的增減變化情況；扇形統(tǒng)計(jì)圖能反映部分與整體的關(guān)系；由此根據(jù)情況選擇即可．
解答：解：根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)可知：統(tǒng)計(jì)威海一天的氣溫變化情況，用折線統(tǒng)計(jì)圖比較合適．
故答案為：×．
點(diǎn)評(píng)：此題應(yīng)根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖、扇形統(tǒng)計(jì)圖各自的特點(diǎn)進(jìn)行解答．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

描述某地區(qū)一天的氣溫變化情況，選用條形統(tǒng)計(jì)圖合適．
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．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

明明把某日在室內(nèi)測(cè)得的一些時(shí)段的氣溫情況制成了如下統(tǒng)計(jì)圖．
（1）這是一個(gè)
單式折線
單式折線
統(tǒng)計(jì)圖．
（2）明明每隔
1
1
小時(shí)測(cè)量一次氣溫．
（3）這一天的最高氣溫是
24
24
°
（4）這一天的氣溫變化是：從8時(shí)到13時(shí)，氣溫逐漸升高，從
14
14
時(shí)開始?xì)鉁刂饾u降低．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

氣象員記錄一天的氣溫變化常選用（　�。┙y(tǒng)計(jì)圖；而果園里用來表示梨子、蘋果、橘子的產(chǎn)量占總產(chǎn)量的百分比時(shí)，一般選用（　�。┙y(tǒng)計(jì)圖；工廠選用（　�。┙y(tǒng)計(jì)圖來表示各車間工人人數(shù)的多少．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

記錄一天的氣溫變化情況，比較好的是（　�。�

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