兩個(gè)奇數(shù)的積是（　�。�
A、奇數(shù)B、偶數(shù)
C、可能是奇數(shù)或是偶數(shù)D、無(wú)法確定
考點(diǎn)：奇數(shù)與偶數(shù)的初步認(rèn)識(shí)
專題：數(shù)的整除
分析：根據(jù)奇數(shù)和偶數(shù)的定義：整數(shù)中，能被2整除的數(shù)是偶數(shù)，反之，是奇數(shù)；及奇數(shù)和偶數(shù)的性質(zhì)：
奇數(shù)與奇數(shù)的積是奇數(shù)；偶數(shù)與偶數(shù)的積是偶數(shù)；奇數(shù)與偶數(shù)的積是偶數(shù)；據(jù)此解答即可．
解答： 解：奇數(shù)×奇數(shù)=奇數(shù)，如：3×5=15，11×7=77；
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：此題考查的是奇數(shù)和偶數(shù)的性質(zhì)，根據(jù)其性質(zhì)進(jìn)行分析即可．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在橫線里填上“＞”“＜”或“=”．
25+60×12÷6
 
（25+60）×12÷6；
（36+15）×100
 
36×15+100；
40÷（85-5×16）
 
40÷（85÷5-16）；
350-72÷8×9
 
350-72÷9×8．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

爸爸要統(tǒng)計(jì)小英每次數(shù)學(xué)測(cè)試成績(jī)，看看是進(jìn)步還是退步，應(yīng)選用（　　）
A、條形統(tǒng)計(jì)圖B、折線統(tǒng)計(jì)圖
C、扇形統(tǒng)計(jì)圖

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

甲班女生人數(shù)占全班人數(shù)的
3
5
，乙班女生人數(shù)占全班人數(shù)的
3
5
，因此兩個(gè)班女生人數(shù)（　�。�
A、甲班多B、乙班多
C、一樣多D、無(wú)法比較

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

你同時(shí)擲兩個(gè)普通的骰子（正方體6個(gè)面上分別標(biāo)有數(shù)字1、2、3、4、5、6），一個(gè)是紅的，一個(gè)是藍(lán)的．紅骰子顯示的數(shù)值乘以l0，藍(lán)骰子顯示的數(shù)值乘以5，再將這兩個(gè)得數(shù)相加得到你的最終結(jié)果．可能有（　�。┎煌慕Y(jié)果．
A、12B、16
C、18D、36
E、上述答案都不對(duì)

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

先畫(huà)出并量出需要的數(shù)據(jù)，標(biāo)在下圖的適當(dāng)位置上，再算出圖形的面積．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是某工廠2011年上半年每月生產(chǎn)電腦產(chǎn)量的折線統(tǒng)計(jì)圖．
（1）六月份電腦的產(chǎn)量比四月份增長(zhǎng)百分之幾？
（2）這個(gè)廠2011年上半年平均每季度產(chǎn)電腦多少萬(wàn)臺(tái)？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一塊布，做衣服用去這塊布的
1
2
，做床單用去這塊布的
1
3
，還剩這塊布的幾分之幾？（只列式不計(jì)算）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，牛重多少千克？

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同步練習(xí)冊(cè)答案