既能反映數(shù)量的多少，又能反映數(shù)量增減變化的是
折線
折線
統(tǒng)計圖．
分析：首先要清楚每一種統(tǒng)計圖的特點：條形統(tǒng)計圖能很容易看出數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計圖不僅容易看出數(shù)量的多少，而且能反映數(shù)量的增減變化情況；扇形統(tǒng)計圖能反映部分與整體的關(guān)系；據(jù)此解答即可．
解答：解：根據(jù)統(tǒng)計圖的特點可知，
既能反映數(shù)量的多少，又能反映數(shù)量增減變化的是折線統(tǒng)計圖．
故答案為：折線．
點評：此題應(yīng)根據(jù)條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖各自的特點進行解答．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

既能表示數(shù)量多少，又能反映數(shù)量增減變化情況的是（　�。┙y(tǒng)計圖．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下面說法錯誤的是（　�。�
A、一個圓柱體，如果它的底面半徑擴大到原來的2倍，高不變，那么它的側(cè)面積也擴大到原來的2倍
B、長方形、正方形和圓都是軸對稱圖形，圓的對稱軸最多
C、折線統(tǒng)計圖既能清楚地表示數(shù)量的多少，又能反映數(shù)量的增減變化情況
D、已知A、B是兩個不等于0的自然數(shù)，如果A＞B，那么
1
A
＞
1
B

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

下面說法錯誤的是


  1. A.
    一個圓柱體，如果它的底面半徑擴大到原來的2倍，高不變，那么它的側(cè)面積也擴大到原來的2倍
  2. B.
    長方形、正方形和圓都是軸對稱圖形，圓的對稱軸最多
  3. C.
    折線統(tǒng)計圖既能清楚地表示數(shù)量的多少，又能反映數(shù)量的增減變化情況
  4. D.
    已知A、B是兩個不等于0的自然數(shù)，如果A＞B，那么數(shù)學(xué)公式

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：浙江省小考真題 題型：單選題

下面說法錯誤的是
[     ]
A．兩個質(zhì)數(shù)的積一定是合數(shù)
B．一個圓柱的底面半徑擴大2倍，高不變，那么它的側(cè)面積也擴大2倍
C．折線統(tǒng)計圖既能清楚地表示數(shù)量的多少，又能反映數(shù)量的增減變化情況
D．已知A、B是兩個不等于0的自然數(shù)，如果A>B，那么>

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