工人師傅把一根5米長(zhǎng)的木條平均分成8段,每段長(zhǎng)是
 
米,3段長(zhǎng)占全長(zhǎng)的
 
考點(diǎn):分?jǐn)?shù)的意義、讀寫(xiě)及分類(lèi)
專(zhuān)題:分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)
分析:(1)求每段長(zhǎng)的米數(shù),平均分的是具體的數(shù)量5米,表示把5米平均分成8份,求的是每一段的具體的數(shù)量;用除法計(jì)算;
(2)求每段長(zhǎng)是全長(zhǎng)的幾分之幾,平均分的是單位“1”,表示把單位“1”平均分成8份,每一段占的分率是
1
8
,求三段占的分率.
解答: 解:(1)5÷8=
5
8
(米)
(2)1÷8=
1
8

1
8
=
3
8

答:每段長(zhǎng)是
5
8
米,3段長(zhǎng)占全長(zhǎng)的
3
8

故答案為:
5
8
3
8
點(diǎn)評(píng):決此題關(guān)鍵是弄清求得是分率還是具體的數(shù)量,求分率平均分的是單位“1”;求具體的數(shù)量平均分的是具體的數(shù)量,要注意:分率不能帶單位名稱,而具體的數(shù)量要帶單位名稱.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

35kg的
3
5
 
 
時(shí)的
2
3
2
5
時(shí).

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在一幅比例尺是1:100000的地圖上,圖上距離5厘米表示的實(shí)際距離是
 
千米.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

用31.4厘米的鐵絲圍成一個(gè)圓形(接口處不計(jì)),這個(gè)圓形的面積是
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

5
6
米的繩子平均分成6段,每段長(zhǎng)
 
米,相當(dāng)于5米的
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如果A÷B=8(A、B是非零自然數(shù)),那么A和B的最大公因數(shù)是
 
,最小公倍數(shù)是
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

15分=
 
秒;        
7.3米=
 
 
厘米.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

折線統(tǒng)計(jì)圖不但能反映數(shù)量的多少,還能反映數(shù)量的增減變化情況.
 
.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

口算22×20時(shí),先算
 
×
 
=
 
,再在末尾添加
 
個(gè)零.

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