折線統(tǒng)計圖不但能反映數(shù)量的多少，還能反映數(shù)量的增減變化情況．
 
．（判斷對錯）
考點：統(tǒng)計圖的特點
專題：統(tǒng)計數(shù)據(jù)的計算與應(yīng)用
分析：條形統(tǒng)計圖能很容易看出數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計圖不僅容易看出數(shù)量的多少，而且能反映數(shù)量的增減變化情況；扇形統(tǒng)計圖能反映部分與整體的關(guān)系；由此根據(jù)情況選擇即可．
解答： 解：根據(jù)統(tǒng)計圖的特點可知：折線統(tǒng)計圖不但能反映數(shù)量的多少，還能反映數(shù)量的增減變化情況．
故答案為：√．
點評：此題應(yīng)根據(jù)條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖各自的特點進行解答．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

小芳班平均身高1.45米，小紅班平均身高1.48米，小紅一定比小芳高．
 
（判斷對錯）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

工人師傅把一根5米長的木條平均分成8段，每段長是
 
米，3段長占全長的
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

把棱長1米的正方體鋸成棱長1分米的小正方體．再排列成一排，長
 
米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

把兩個分數(shù)通分，分數(shù)單位就相同．
 
（判斷對錯）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

2008年2月份有
 
天，這一年的上半年有
 
天．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

圓的面積比扇的面積大．
 
（判斷對錯）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（1）電信大廈位于淮海廣場的
 
偏
 
方向2000米．（圖上電信大廈距離淮海廣場2厘米）
（2）這幅圖的比例尺是
 
．
（3）肯德基位于淮海廣場南偏西30 度的方向2500米處，請在圖中標(biāo)出它的位置．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

4.15小時=
 
小時
 
分；      5噸60千克=
 
噸．

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