18.一根10米長(zhǎng)的繩子,第一次用去了$\frac{3}{5}$,第二次用去了$\frac{1}{5}$米,還剩3$\frac{4}{5}$米.

分析 本題要先求出每一次用去多少米,然后用全部繩長(zhǎng)減去這兩次用的長(zhǎng)度,就是還剩下多少米.根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義,第一次用去10米×$\frac{3}{5}$=6米,用總長(zhǎng)減去第一次和第二次的米數(shù)就是剩下的米數(shù).

解答 解:10-10×$\frac{3}{5}$-$\frac{1}{5}$
=10-6-$\frac{1}{5}$
=4-$\frac{1}{5}$
=3$\frac{4}{5}$(米)
 答:還剩3$\frac{4}{5}$米.
故答案為:3$\frac{4}{5}$米.

點(diǎn)評(píng) 完成本題要注意第一次表示用去的占全部的$\frac{3}{5}$,是分率,第二個(gè)表示具體的長(zhǎng)度.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

20.把一根6米長(zhǎng)的鐵絲平均分成7段,每段占全長(zhǎng)的$\frac{1}{7}$,每段長(zhǎng)$\frac{6}{7}$米.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

1.期中測(cè)驗(yàn)后,五(2)班的3位同學(xué)向家長(zhǎng)匯報(bào)成績(jī)時(shí)說了下面的話:
A同學(xué)說:“我們班的同學(xué)成績(jī)有高有低,平均87分!”
B同學(xué)說:“不在人前,不在人后.我得了90分,我是中等水平.”
C同學(xué)說:“我得了93分,我們班得93分的人最多了!”
請(qǐng)用所學(xué)知識(shí)說明該班的測(cè)驗(yàn)成績(jī).

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

6.有290只茶杯,每8只裝一盒,36個(gè)盒子夠裝嗎?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.把一塊橡皮泥先捏成長(zhǎng)方體,再捏成正方體,它們的( 。┎蛔儯
A.體積B.表面積C.容積

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.一個(gè)圓柱和一個(gè)圓錐的底面積和體積都相等,圓柱的高是0.9分米,圓錐的高是( 。
A.0.9分米B.0.3分米C.2.7分米

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

10.解方程.   
x-$\frac{1}{3}$x=$\frac{5}{6}$                     
7x-2.1×3=3.5.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

7.用你喜歡的方法計(jì)算.
(1)$\frac{15}{11}$+$\frac{18}{11}$-$\frac{3}{7}$-$\frac{4}{7}$                 
(2)6-$\frac{1}{6}$×$\frac{3}{4}$-$\frac{7}{8}$
(3)$\frac{7}{12}$×0.86+14%÷$\frac{12}{7}$                   
(4)($\frac{1}{3}$+0.75-$\frac{5}{12}$)×24.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

8.根據(jù)給出的工具,寫出測(cè)量一片樹葉周長(zhǎng)的過程.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案