如圖,將正方形沿虛線剪開,可以得到4塊大小相同的正方形,請(qǐng)你設(shè)法將另4個(gè)圖形也剪成大小相同的4塊,并且剪的四塊圖形與原來圖形形狀相同.用虛線畫出你的設(shè)計(jì)方案.
考點(diǎn):圖形的拆拼(切拼)
專題:平面圖形的認(rèn)識(shí)與計(jì)算
分析:根據(jù)相似圖形面積的比等于相似比的平方,可以知道分割后的圖形的面積是原來圖形面積的
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,分割后的圖形的各邊長(zhǎng)是原來的
1
2
,按照這個(gè)思路可以把原來的圖形進(jìn)行分割.
解答: 解:根據(jù)題干分析可得:
點(diǎn)評(píng):解答此題的關(guān)鍵是明確:分割后的圖形的面積是原來圖形面積的
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4
,分割后的圖形的各邊長(zhǎng)是原來的
1
2
,據(jù)此即可解答此類問題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

工廠生產(chǎn)一批零件,原計(jì)劃每天生產(chǎn)320個(gè)零件,25天完誠(chéng),技術(shù)革新后,實(shí)際每天生產(chǎn)400個(gè)零件.
根據(jù)問題列出數(shù)量關(guān)系式并列式:
(1)實(shí)際幾天完成?數(shù)量關(guān)系:
 
;算式列式
 
;方程列式
 
;比例列式
 
;這是一題反比列應(yīng)用題,計(jì)劃與實(shí)際每天比是
 
,所以實(shí)際天數(shù)是計(jì)劃天數(shù)的
 
,用乘法列式
 
;也可以說計(jì)劃天數(shù)是實(shí)際天數(shù)的
 
,用除法列式
 
;
(2)實(shí)際提前幾天完成?數(shù)量關(guān)系
 
,列式
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)分別畫出面積是12平方厘米的三角形、平行四邊形和梯形各一個(gè).(每小格表示1平方厘米)

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

★+★+□+□+□=104
★+★+□+□=80
★=
 

□=
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

把一條大魚分成魚頭、魚身和魚尾三部分,魚尾重5千克,魚頭的重量等于魚身的重量的一半,而魚身的重量等于魚頭的重量加上三個(gè)魚尾的重量,這條大魚的重多少千克?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

玩具廠按1:100的比例生產(chǎn)了一種飛機(jī)模型,若該模型的長(zhǎng)度為12厘米,則飛機(jī)的實(shí)際長(zhǎng)度約12米.
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)如圖是一個(gè)3×3的方格圖,要在這個(gè)圖中畫3個(gè)“△”,使得每行每列都只有一個(gè)“△”,共有
 
種不同的畫法.
(2)若是在一個(gè)5×5的方格圖中,要畫5個(gè)“★”,使得每行每列只有一個(gè)“★”,則共有
 
種不同的畫法.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

《腦筋急轉(zhuǎn)彎》有24頁,《小哥白尼》有32頁.將兩種書各自疊起來,如果兩種書用同樣厚的紙印制,兩種書疊得一樣高時(shí),最少各是多少本?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

甲、乙二人單獨(dú)去做一件工作,如果甲提高工效20%,則可提前2天完工;如果乙提高工效10%,則可提前1天完工.問:
 
的原計(jì)劃完工天數(shù)短.

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同步練習(xí)冊(cè)答案