A,B,C,D四班學(xué)生人數(shù)的都少于50,平均人數(shù)為46,A、B兩班相差4人,B、C兩班相差3人,C、D兩班相差2人,且A班人數(shù)最多,則A班有
48
48
名學(xué)生.
分析:本題要用到假設(shè)法:4個(gè)班一共有46×4=184人,然后分三種情況進(jìn)行假設(shè):①假設(shè)B最少;②假設(shè)C班最少;③假設(shè)D班最少;進(jìn)而得出A、B、C班的人數(shù),然后結(jié)合題意,去掉與題意不符的,進(jìn)而得出結(jié)論.
解答:解:4個(gè)班一共有46×4=184人,
假設(shè)B最少,則A-B=4,C-B=3,D-B=3-2=1,
4+3+1=8,平均每班2人,則4個(gè)班人數(shù)相同為46,
所以A=46+2=48,B=46-2=44,C=46+1=47,D=46-1=45,
假設(shè)C班最少,則A-B=4,B-C=3,B-D=3-2=1,
4=3+1,所以B=46,A=50,C=43,D=44,由于A=50,所以此假設(shè)錯(cuò)誤;
假設(shè)D班最少,則A-B=4,B-C=3,B-D=5,
則A=51,B=47,C=44,D=42,由于A=51,此假設(shè)錯(cuò)誤;
所以A=46+2=48,B=46-2=44,C=46+1=47,D=46-1=45;
故答案為:48.
點(diǎn)評(píng):解答此題的關(guān)鍵:運(yùn)用假設(shè)法,然后分情況進(jìn)行分析、去掉不合題意的情況,進(jìn)而得出結(jié)論.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

小青利用轉(zhuǎn)盤(pán)做游戲,指針停在各區(qū)域的次數(shù)統(tǒng)計(jì)圖如圖所示.
(1)小青一共轉(zhuǎn)了多少次?指針停留在哪個(gè)區(qū)域的次數(shù)最多?
(2)求出這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)和平均數(shù).
(3)指針停在A、B、C、D四個(gè)區(qū)域的次數(shù)各占總次數(shù)的幾分之幾?你認(rèn)為指針停在某區(qū)域次數(shù)的多少與什么有關(guān)?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

同學(xué)們用4種顏色給圖中A、B、C、D四個(gè)區(qū)域涂色,相鄰區(qū)域涂不同的色.最多可有
48
48
種不同的涂色方法.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

有A、B、C、D四個(gè)圓,它們的半徑分別為1995厘米、1990厘米、1895厘米和1890厘米.問(wèn)圓A和圓D兩個(gè)面積和大,還是圓B與圓C兩個(gè)圓的面積和大?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,點(diǎn)B是線(xiàn)段AD的中點(diǎn),由A,B,C,D四個(gè)點(diǎn)所構(gòu)成的所有線(xiàn)段的長(zhǎng)度均為整數(shù),若這些線(xiàn)段的長(zhǎng)度的積為10500,則線(xiàn)段AB的長(zhǎng)度是.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案