7．在“五水共治”捐款活動(dòng)中，某校全體教師捐款1.1萬元，比全校學(xué)生捐款總數(shù)的2倍還多0.3萬元．該校全體學(xué)生捐款多少萬元？（用方程解）

分析 由題意可知：全校學(xué)生捐款總數(shù)×2+0.3萬元=全體教師捐款1.1萬元，據(jù)此等量關(guān)系式，即可列方程求解．

解答 解：設(shè)該校全體學(xué)生捐款x萬元，
2x+0.3=1.1
    2x=0.8
     x=0.4
答：該校全體學(xué)生捐款0.4萬元．

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是：分析題意，弄清楚數(shù)量間的關(guān)系，得出等量關(guān)系式，列方程解答即可．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

1．用一個(gè)底面積半徑是6分米，高8分米的圓柱形金屬塊，熔鑄成底面半徑為4分米，高3分米的圓錐形零件，可熔鑄多少個(gè)？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

2．李雙騎車以320米分鐘的速度從A地駛向B地，途中因自行車故障推車?yán)^續(xù)向前步行5分鐘到距B地1800米的某地修車，15分鐘后以原來騎車速度的1.5倍繼續(xù)向前駛向B地，到達(dá)B地時(shí)，比預(yù)計(jì)時(shí)間多用17分鐘，則李雙推車步行的速度是72米/分鐘．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：判斷題

15．一個(gè)圓錐和一個(gè)長(zhǎng)方體的底面積和高都相等，那么這個(gè)圓錐的體積是這個(gè)長(zhǎng)方體體積的$\frac{1}{3}$．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

2．脫式計(jì)算（能簡(jiǎn)便的要用簡(jiǎn)便方法計(jì)算）
384÷12×57.4+7.8-2.8÷12$\frac{3}{5}$（0.75+$\frac{1}{8}$）÷（$\frac{2}{3}$-$\frac{1}{5}$）
1.25×32÷$\frac{2}{5}$60×（$\frac{1}{4}$+$\frac{5}{6}$-$\frac{1}{10}$）$\frac{7}{16}$÷[$\frac{9}{14}$×（$\frac{5}{6}$-$\frac{4}{9}$）]．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

12．學(xué)校要挖一個(gè)長(zhǎng)方體沙坑，長(zhǎng)4米，寬2米，深0.5米，需要挖出多少立方米的土？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

19．一個(gè)圓錐比一個(gè)與它等底等高的圓柱的體積少16cm3，這個(gè)圓錐的體積是8立方厘米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

16．怎樣簡(jiǎn)便就怎樣計(jì)算
3.26×5.3+0.74×5.3
$\frac{1}{5}$×2.7+6.3÷5+$\frac{1}{5}$
$\frac{1}{3}$+（1.6+$\frac{4}{5}$）×10
1.25×2.8×$\frac{19}{14}$．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：判斷題

17．假分?jǐn)?shù)的倒數(shù)都比原來的數(shù)小．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案