算一算．
4分米=
40
40
厘米                   
3米=
30
30
分米
1米-6分=
4
4
分米                
48厘米-28厘米=
2
2
分米．
分析：（1）把分米化成厘米，用4乘進率10即可；
（2）把米化成分米，用3乘進率10即可；
（3）先把1米化用分米作單位，然后再進行計算即可；
（4）把左邊計算出結(jié)果后，再把厘米化成分米即可．
解答：解：4分米=40厘米                   
3米=30分米
1米-6分=4分米                
48厘米-28厘米=2分米
故答案為：40，30，4，2．
點評：解決本題關(guān)鍵是要熟記單位間的進率，知道如果是高級單位的名數(shù)轉(zhuǎn)化成低級單位的名數(shù)，就乘單位間的進率；反之，就除以進率來解決．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

算一算．
1米-4分米=
6
6
分米
18厘米+32厘米=
5
5
分米
1時20分-40分=
40
40
分
4000米+5000米=
9
9
千米
4800千克-800千克=
4
4
噸．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

用6個正方形，你能拼成幾個不同的長方形？把它們畫出來．如果每個正方形邊長為4分米，算一算，你拼成的長方形的周長各是多少？
我這樣拼：
拼成一行6個小正方形
拼成一行6個小正方形
．
它的周長是：
56分米
56分米
．
我還可以這樣拼：
排成2行，一行3個小正方形
排成2行，一行3個小正方形
．
它的周長是：
40分米
40分米
．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

利用所學數(shù)學知識解決生活中的問題．
（1）修路隊修一條路，每天修全路的
1
10
，修了3天后好修了960米，這條路全長多少米？
（2）火車站10月4日這一天正點到站的火車有28列，另外有4列火車誤點．這天該火車站的正點率是多少？
（3）木工小張要把一個圓形木板裁成一個最大的正方形，裁好后量得正方形木板的對角線長2分米，你能算一算小張裁成的木板的面積是多少平方分米嗎？
（4）參加數(shù)學競賽的女生比男生多28人，男生全部得優(yōu)，女生
3
4
得優(yōu)，男、女生共42人得優(yōu)．女生參賽的有多少人？
（5）下面是一段對話，看后解答問題．
夏天的水果攤前，貨主早晨運到西瓜8350千克，到了下午．
男顧客：還有多少西瓜沒有賣啊？
貨主：上午我已經(jīng)賣了40%，如果你全部買去的話，我可以便宜點．
婦顧客：我們一起把余下的西瓜全部買去吧！
A、已賣了40%，還有多少千克的西瓜沒有賣？
B、如果女顧客買的西瓜是男顧客的
2
3
，他們各買了多少千克？

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：解答題

利用所學數(shù)學知識解決生活中的問題．
（1）修路隊修一條路，每天修全路的數(shù)學公式，修了3天后好修了960米，這條路全長多少米？
（2）火車站10月4日這一天正點到站的火車有28列，另外有4列火車誤點．這天該火車站的正點率是多少？
（3）木工小張要把一個圓形木板裁成一個最大的正方形，裁好后量得正方形木板的對角線長2分米，你能算一算小張裁成的木板的面積是多少平方分米嗎？
（4）參加數(shù)學競賽的女生比男生多28人，男生全部得優(yōu)，女生數(shù)學公式得優(yōu)，男、女生共42人得優(yōu)．女生參賽的有多少人？
（5）下面是一段對話，看后解答問題．
夏天的水果攤前，貨主早晨運到西瓜8350千克，到了下午．
男顧客：還有多少西瓜沒有賣��？
貨主：上午我已經(jīng)賣了40%，如果你全部買去的話，我可以便宜點．
婦顧客：我們一起把余下的西瓜全部買去吧！
A、已賣了40%，還有多少千克的西瓜沒有賣？
B、如果女顧客買的西瓜是男顧客的數(shù)學公式，他們各買了多少千克？

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：填空題

算一算．
1米-4分米=________分米
18厘米+32厘米=________分米
1時20分-40分=________分
4000米+5000米=________千米
4800千克-800千克=________噸．

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