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13．下面的數字中，一個零也不讀出來的是（　�。�
A．98570004000B．308570070000C．308005700000

分析 要看看三個數中，哪個數一個零也不讀出來，就把三個數都讀一讀，然后再選擇．

解答 解：985 7000 4000讀作：九百八十五億七千萬四千，一個0都不讀，
3085 7007 0000讀作：三千零八十五億七千零七萬，讀兩個0，
3080 0570 0000讀作：三千零八十萬零五百七十萬，讀兩個0．
故選：A．

點評 解決這道題可以把每個數都讀出來，進行判斷，0在每一級的末尾都不讀出來，中間不管有幾個0都只讀一個0．

練習冊系列答案
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科目：小學數學 來源： 題型：填空題

3．一個最簡帶分數，它的整數部分既不是質數也不是合數，分子、分母分別是兩個連續(xù)的最小質數，這個數是1$\frac{2}{3}$．

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科目：小學數學 來源： 題型：填空題

4．把$\frac{2}{3}$米平均分成3份，每份是$\frac{2}{9}$米．

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科目：小學數學 來源： 題型：解答題

1．平均數能較好地反映一組數據的總體情況．√（判斷對錯）

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科目：小學數學 來源： 題型：解答題

8．下面是三年級數學小組的兒個同學的一次側試成績記錄．（單位：分）
100   99   85   76   92   61   87   48
（1）根據上面的成績完成統(tǒng)計表．
 分數段/分 100 90-99 80-89 70-79 60-69 60分以下
 人數/人      
（2）這次測試的平均成績是多少？

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科目：小學數學 來源： 題型：填空題

18．用4、5、6去除一個數都余3，這數最小是63，它和62和64互質．

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科目：小學數學 來源： 題型：填空題

5．三角形的面積是28平方厘米，高是7厘米，對應的底邊是8厘米．

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2．把下列各小數用“＞”連接起來．
5.022    5.2    5.3   5.2025.3＞5.202＞5.2＞5.022．

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3．在橫線里填上“＞、＜和=”．
$\frac{6}{17}$＞$\frac{8}{15}$×$\frac{6}{17}$；   $\frac{11}{5}$÷$\frac{1}{3}$＞$\frac{11}{15}$；    $\frac{6}{5}$×$\frac{3}{4}$＞$\frac{5}{6}$；   $\frac{7}{18}$×$\frac{6}{19}$=$\frac{7}{18}$÷$\frac{19}{6}$．

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