不計(jì)算結(jié)果，判別35×22×32×125的末尾有
 
個(gè)連續(xù)的0．
考點(diǎn)：乘積的個(gè)位數(shù)
專題：計(jì)算問(wèn)題（巧算速算）
分析：分別把這些因數(shù)進(jìn)行分解質(zhì)因數(shù)，看一共有多少組因數(shù)2×5即可．
解答： 解：35=5×7
22=2×11
32=2×2×2×2×2
125=5×5×5
35×22×32×125一共有6個(gè)因數(shù)2，4個(gè)因數(shù)5；就是一共有4組因數(shù)2×5，
所以乘積的末尾有4個(gè)連續(xù)的0．
故答案為：4．
點(diǎn)評(píng)：質(zhì)因數(shù)中有多少組2×5，那么乘積的末尾就有多少個(gè)連續(xù)的0．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

我國(guó)現(xiàn)今人口是十三億三千三百九十七萬(wàn)四千八百五十二人，這個(gè)數(shù)寫作
 
，把它改寫成用萬(wàn)作單位的數(shù)是
 
人，省略億后面的尾數(shù)約是
 
人．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

解方程．
①
3
4
x+
5
6
 x=8         
②x÷
6
35
=
26
45
÷
13
25
           
③25%x=16×
5
8
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

3.48×1.27的積有
 
位小數(shù)，積保留兩位小數(shù)是
 
，保留三位小數(shù)是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

脫式計(jì)算，能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算．
18.9×9.9                     
12.5×9.94×0.8               
48÷5÷0.6
6.8×32+32×3.2               50×0.837×0.2                 7.28+3.2÷2.5

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

甲、乙兩人環(huán)繞周長(zhǎng)800米的湖邊跑步，兩人若從同一地點(diǎn)相背而行，經(jīng)過(guò)4分鐘迎面相遇；兩人若從同一地點(diǎn)同向而行，經(jīng)過(guò)40分鐘甲可以追上乙．求甲、乙各自的速度．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下表是四年級(jí)一班24名女生1分鐘仰臥起坐的成績(jī)統(tǒng)計(jì)表．
成績(jī)/個(gè)合計(jì)20～2930～3940～4950～59
人數(shù)242
 
83
①把表中的數(shù)據(jù)填完整．
②這個(gè)班女生成績(jī)?cè)?div id="bg8hvpk" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
～
 
的人數(shù)最少，
 
～
 
的人數(shù)最多．
③小紅把她們小組四個(gè)人的成績(jī)統(tǒng)計(jì)在如圖中．

小萍的成績(jī)是20個(gè)，請(qǐng)你把條形統(tǒng)計(jì)圖繪制完整．
④計(jì)算：小紅這個(gè)小組，平均每人做了
 
個(gè)仰臥起坐．
⑤如果把這個(gè)班女生成績(jī)的前1～12名評(píng)為“優(yōu)”．小紅能達(dá)到“優(yōu)”嗎？
 
（填“能”或“不能”）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，長(zhǎng)方形中，長(zhǎng)和寬分別是6厘米和4厘米，陰影部分的面積和是10平方厘米，求四邊形ABCD的面積．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)量液體的多少通常用升和毫升作單位．
 
． （判斷對(duì)錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案