AB兩地相距800千米，一輛汽車從A地開往B地，已行了
2
5
，再行多少千米正好到達B地？
考點：分數(shù)乘法應(yīng)用題
專題：分數(shù)百分數(shù)應(yīng)用題
分析：把兩地之間的路程看成單位“1”，已經(jīng)行駛了
2
5
，還剩下（1-
2
5
），用總路程乘上這個分率就是剩下的路程．
解答： 解：800×（1-
2
5
）
=800×
3
5

=480（千米）
答：再行480千米正好到達B地．
點評：本題的關(guān)鍵是找出單位“1”，已知單位“1”的量求它的幾分之幾是多少用乘法．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一個圓的直徑由5厘米增加到10厘米，周長增加
 
厘米，面積增加
 
平方厘米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下邊的圖形都是用30厘米長的鐵絲圍成的，每個圖形的周長都是
 
厘米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

學(xué)校買了13盒白粉筆和10盒彩色粉筆，共付64.5元．每盒白粉筆2.5元，每盒彩色粉筆多少元？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

2x表示
 
，y2表示
 
，當y=5時，4y=
 
，y2=
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

學(xué)校舉行跳繩比賽，五年級有10名同學(xué)獲獎．站在領(lǐng)獎臺上，大家心情十分激動，互相握手祝賀．每位獲獎?wù)吲c其他獲獎?wù)吒魑帐忠淮危?br />（1）我在這次比賽中獲了獎，在領(lǐng)獎臺上我握了幾次手．
（2）這些獲獎選手一共握了多少次手？用你喜歡的方法算一算．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一個圓形花壇的半徑4米，周長是
 
米，面積是
 
平方米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

箱子中紅皮球、黃皮球共120個，取出紅皮球的
1
3
和黃皮球的
1
4
，兩種皮球共取出35個，兩種皮球各多少個？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如果一個圓的半徑擴大A倍，那么周長就擴大
 
倍，面積擴大
 
倍．
A.2      B．A      C．A2．

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同步練習(xí)冊答案