國(guó)慶節(jié)，在雨花文化廣場(chǎng)的一邊，按下面這樣的順序掛了59個(gè)燈籠．

有字的燈籠共有
 
個(gè)，沒(méi)有字的燈籠共有
 
個(gè)．
考點(diǎn)：事物的間隔排列規(guī)律
專題：探索數(shù)的規(guī)律
分析：根據(jù)題干可得，這串燈籠的排列規(guī)律是：5個(gè)燈籠一個(gè)循環(huán)周期，一個(gè)周期有2個(gè)有字的，3個(gè)沒(méi)有字的；據(jù)此求59個(gè)燈籠一共經(jīng)歷了幾個(gè)周期即可解答問(wèn)題．
解答： 解：59÷5=11…4
所以12×2=24（個(gè)）
11×3+2=34；
答：有字的燈籠共有24個(gè)，沒(méi)有字的燈籠共有35個(gè)．
故答案為：24，35．
點(diǎn)評(píng)：根據(jù)題干得出這串燈籠的排列周期規(guī)律是解決本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

6.37+8.95+3.63=6.37+3.63+8.95，運(yùn)用了加法的交換律．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

三位數(shù)□62除以7，商是三位數(shù)；除以8商是兩位數(shù)，□里面應(yīng)該填
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

存入銀行的錢(qián)叫做
 
，取款時(shí)銀行除還給
 
，另外付給的錢(qián)叫做
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)圓錐和一個(gè)圓柱的底面積和高都相等，它們的體積之和是72立方厘米，這個(gè)圓錐的體積是
 
立方厘米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

同時(shí)是2、3和5的倍數(shù)的最大兩位數(shù)是
 
，把這個(gè)數(shù)分解質(zhì)因數(shù)是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

繞著一個(gè)圓形水池跑一圈，求跑了多少路程是求圓的
 
．圓有
 
條對(duì)稱軸，圓的位置由
 
決定，圓的大小由
 
決定．觀看街頭表演時(shí)，人們會(huì)自然圍成一個(gè)圓形，這是因?yàn)閳A上任意一點(diǎn)到圓心的距離都
 
；井蓋一般都做成圓形的是因?yàn)閳A內(nèi)最長(zhǎng)的線段是圓的
 
，而且都
 
，所以井蓋不會(huì)掉到井里面．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

用24時(shí)記時(shí)法表示下面的時(shí)刻．上午8：50是
 
   下午3：00是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)圓柱和一個(gè)圓錐，體積相等，底面積也相等．它們的高之和是24厘米，圓柱的高是
 
厘米．

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同步練習(xí)冊(cè)答案