兩根同樣長(zhǎng)的繩子，從第一根剪去
1
2
米，從第二根剪去
1
2
后，余下的繩子同樣長(zhǎng)，這兩根繩子（　　）
兩根同樣長(zhǎng)的繩子，從第一根剪去
1
2
米，從第二根剪去
1
2
后：
（1）當(dāng)繩子長(zhǎng)度大于1米時(shí)，
1
2
乘上的繩子長(zhǎng)度大于
1
2
米，用去的比第二根多，剩下的繩子就比第二根剩下的短；
（2）當(dāng)繩子長(zhǎng)度等于1米時(shí)，
1
2
乘上繩子的長(zhǎng)度等于
1
2
米，用去的和第二根一樣長(zhǎng)，剩下的繩子就和第二根剩下的一樣長(zhǎng)；
（3）當(dāng)繩子長(zhǎng)度小于1米時(shí)，
1
2
乘上繩子的長(zhǎng)度小于
1
2
米，用去的比第二根少，剩下的繩子就比第二根剩下的長(zhǎng)．
故選：A．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

兩根同樣長(zhǎng)的繩子，從第一根上剪去它的
3
10
，從第二根上剪去
3
10
米．剩下部分（　�。�

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

有兩根同樣長(zhǎng)的繩子，從第一根中先用去
1
3
，再用去
1
3
米；從第二根中先用去
1
3
米，再用去余下長(zhǎng)度的
1
3
，仍都有剩余，第一根所剩部分與第二根所剩部分相比較（　　）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

有兩根同樣長(zhǎng)的繩子，從第一根中先用去
1
3
，再用去
1
3
米；從第二根繩子中先用去
1
3
米，再用去余下的
1
3
，都有剩余，第一根所剩的部分與第二根所剩下的部分相比較，哪根剩下的多，為什么？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

有兩根同樣長(zhǎng)的繩子，從第一根中先用去
1
3
，再用去
1
3
米，從第二根中先用去
1
3
米，再用去余下的
1
3
，兩根都有剩余，第一根所剩余的部分與第二根所剩余的部分相比較（　�。�
A、第二根長(zhǎng)B、第一根長(zhǎng)
C、兩根兩樣長(zhǎng)

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

有兩根同樣長(zhǎng)的繩子，從第一根上先剪去全長(zhǎng)的
2
5
，再剪去
2
5
米，從第二根上先剪
2
5
米，再剪去余下的
2
5
，這時(shí)兩根繩子所剩下的長(zhǎng)度相比（　　）
A、第一根長(zhǎng)B、第二根長(zhǎng)
C、一樣長(zhǎng)

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