數(shù)一數(shù)，如圖中有
 
個三角形．
考點：組合圖形的計數(shù)
專題：幾何的計算與計數(shù)專題
分析：單個的小三角形有12個；兩個三角形組成的三角形有7個；4個小三角形組成的大三角形有4個；相加即可求解．
解答： 解：觀察圖形可知，
單個的小三角形有12個；
兩個三角形組成的三角形有7個；
4個小三角形組成的大三角形有4個；
12+7+4=23（個）．
答：圖中有 23個三角形．
故答案為：23．
點評：此題主要考查了計數(shù)方法的應(yīng)用，注意分類計數(shù)，做到不重不漏．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖算式中，A表示同一個數(shù)字，在各個□中填入適當(dāng)?shù)臄?shù)字，使算式完整．那么兩個乘數(shù)的差（大數(shù)減小數(shù)）是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

小明、小華分別從他們所在的學(xué)校同時出發(fā)去對方的學(xué)校參加交流活動．20分鐘后在距小明的學(xué)校800 米處相遇．當(dāng)他們參加完2 小時的活動后（他們到達(dá)學(xué)校時活動恰好開始），立即返回，在離小華學(xué)校400 米處又一次相遇，這兩所學(xué)校間的距離是
 
米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

每天早晨，小剛定時離家步行上學(xué)，張大爺也定時出家門散步，他們相向而行，并且準(zhǔn)時在途中相遇．有一天，小剛提早出門，因此比平時早 7 分鐘與張大爺相遇．已知小剛步行速度是每分鐘70 米，張大爺步行速度是每分鐘 40 米，那么這一天小剛比平時早出門
 
分鐘．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

5
9
×
7
11
表示：
 
；
3
5
×6表示：
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一根鐵絲長48厘米．如果把它圍成一個正方形，它的面積是
 
；如果圍成長方形，寬是2厘米、寬是5厘米、寬是10厘米，它們的面積分別是
 
，
 
，
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

15×9×4=9×（15×4）
 
．（判斷對錯）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

13
15
÷4=
 
×
1
4
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

三個質(zhì)數(shù)的倒數(shù)和是
551
2431
，那么這三個質(zhì)數(shù)的和是
 
．

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