數(shù)一數(shù)，如圖中有
 
個(gè)三角形．
考點(diǎn)：組合圖形的計(jì)數(shù)
專題：幾何的計(jì)算與計(jì)數(shù)專題
分析：單個(gè)的小三角形有12個(gè)；兩個(gè)三角形組成的三角形有7個(gè)；4個(gè)小三角形組成的大三角形有4個(gè)；相加即可求解．
解答： 解：觀察圖形可知，
單個(gè)的小三角形有12個(gè)；
兩個(gè)三角形組成的三角形有7個(gè)；
4個(gè)小三角形組成的大三角形有4個(gè)；
12+7+4=23（個(gè)）．
答：圖中有 23個(gè)三角形．
故答案為：23．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查了計(jì)數(shù)方法的應(yīng)用，注意分類計(jì)數(shù)，做到不重不漏．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖算式中，A表示同一個(gè)數(shù)字，在各個(gè)□中填入適當(dāng)?shù)臄?shù)字，使算式完整．那么兩個(gè)乘數(shù)的差（大數(shù)減小數(shù)）是
 
．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

小明、小華分別從他們所在的學(xué)校同時(shí)出發(fā)去對(duì)方的學(xué)校參加交流活動(dòng)．20分鐘后在距小明的學(xué)校800 米處相遇．當(dāng)他們參加完2 小時(shí)的活動(dòng)后（他們到達(dá)學(xué)校時(shí)活動(dòng)恰好開始），立即返回，在離小華學(xué)校400 米處又一次相遇，這兩所學(xué)校間的距離是
 
米．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

每天早晨，小剛定時(shí)離家步行上學(xué)，張大爺也定時(shí)出家門散步，他們相向而行，并且準(zhǔn)時(shí)在途中相遇．有一天，小剛提早出門，因此比平時(shí)早 7 分鐘與張大爺相遇．已知小剛步行速度是每分鐘70 米，張大爺步行速度是每分鐘 40 米，那么這一天小剛比平時(shí)早出門
 
分鐘．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

5
9
×
7
11
表示：
 
；
3
5
×6表示：
 
．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一根鐵絲長(zhǎng)48厘米．如果把它圍成一個(gè)正方形，它的面積是
 
；如果圍成長(zhǎng)方形，寬是2厘米、寬是5厘米、寬是10厘米，它們的面積分別是
 
，
 
，
 
．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

15×9×4=9×（15×4）
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

13
15
÷4=
 
×
1
4
．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

三個(gè)質(zhì)數(shù)的倒數(shù)和是
551
2431
，那么這三個(gè)質(zhì)數(shù)的和是
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案