下列各圖中，不能折成正方體的是第（　�。﹤�圖．
A．B．C．D．
由分析得：A、B、D都是正方體展開圖的類型，只有C折疊后上面兩個面重合，沒有底面，不能折成正方體．
故選：C．
練習冊系列答案
相關習題

科目：小學數(shù)學 來源：不詳 題型：單選題

在圖形中，能拼成正方體的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：小學數(shù)學 來源：不詳 題型：填空題

如圖是______體的側面展開圖，高______厘米，側面積______平方厘米，底面積______平方厘米．

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科目：小學數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

右圖是一個長方體展開圖中的四個面，請你畫出其余兩個面，使它成為一個完整的展開圖，然后量出這個長方體的長、寬、高（一位小數(shù)），
（1）這個長方體的表面積是多少平方厘米？
（2）這個長方體的體積是多少立方厘米？

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科目：小學數(shù)學 來源：不詳 題型：單選題

下列哪個正方體的展開圖不可能如圖所示（　　）
A．B．C．D．

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科目：小學數(shù)學 來源：不詳 題型：單選題

一個圓柱的底面半徑是3分米，高是18.84分米，將它的側面展開得到一個（　�。�
A．梯形B．正方形C．扇形

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科目：小學數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

將一個正方體（圖1）剪開可以展成一些不同的平面圖形（圖2）．
其中的圖2的（1），（2）都是“帶狀圖”，好像是一條完整的削下來的蘋果皮．仔細觀察（1），（2）兩個圖可以發(fā)現(xiàn)，圖中的每個小正方形都有兩個邊與其它的正方形“共用”，除了兩頭的兩個正方形以外．再觀察（3）和（4），由于這兩個圖中每個都有一個正方形（粉色）有兩條以上的邊（（3）有3條，（4）有4條）與周圍的正方形“共用”．所以（3）和（4）都不是“帶狀圖”．
問題1：運用你的空間想象力或者動手將圖2的四個圖折成正方體．
問題2：除了（1）和（2）以外還有兩個正方體的平面展開圖也是“帶狀圖”，你能找出來嗎？

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科目：小學數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

倉庫有四種規(guī)格的鐵皮（單位：分米）：
（1）長6，寬4．
（2）長6，寬5
（3）長5，寬4．
（4）邊長是4的正方形．從中選擇5張制成一個無蓋的長方體容器的兩種方案．
規(guī)格①規(guī)格②規(guī)格③規(guī)格④容積/升
方案一
方案二

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科目：小學數(shù)學 來源：不詳 題型：單選題

下列（　�。﹫D可以折成一個正方體．
A．B．C．D．

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