分析 比例的意義是:表示兩個比相等的式子,叫做比例.所以只要求出這兩個比的比值看是否相等就能確定這兩個比能否組成比例.
解答 解:15:16=$\frac{15}{16}$
5:6=$\frac{5}{6}$
$\frac{15}{16}$≠$\frac{5}{6}$
所以15:16 和5:6不能組成比例.
故答案為×.
點評 本題通過實際例子考查了比例的意義.
科目:小學數(shù)學 來源: 題型:解答題
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | 20分米 | B. | 30分米 | C. | 24分米 | D. | 30分米或24分米 |
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:填空題
小紅身高120厘米 | 數(shù)學書厚7毫米 | 小東體重35千克 |
一輛貨車可載貨4噸 | 做一次深呼吸大約8秒 | 自行車每小時行駛15千米. |
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